幼兒園大班教案案例[語言] 我給星星打電話
幼兒園大班教案案例[語言] 我給星星打電話
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
今天的教室有什么不一樣?有這么多家長,你們怕嗎?
你們可真勇敢!
1、導(dǎo)語:同學(xué)們,我們比一比誰最會聽!
2、課件:
?。?)先是上課鈴聲響;配圖 這是什么聲音,當(dāng)你聽到這鈴聲響,你會怎么做?
?。?)汽車笛聲;
?。?)電話鈴聲響;電話圖
二、從生活入手,教給方法
1、你打過電話嗎?跟誰打的?為什么要給他打電話?你是怎樣打的?能再來一次嗎?
1、 你能表演一下嗎?(實(shí)物電話)
按鍵聲、電話鈴聲、接聽圖(動畫小孩)課件可反復(fù)兩三次,兩個以上學(xué)生演示。
2、 相機(jī)總結(jié)打電話的方法:
li mao
禮 貌 jian jie
簡 潔 qing chu
清 楚
二、 進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境、讓學(xué)生多用電話交際
1、過渡:你們真不簡單,會用電話與人我往,說得好!老師獎勵你們到一們美麗的地方,并欣賞一首快樂的歌曲,來放松一下。
2、聲像同放,歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。
3、啟示語:昨天晚上,我正欣賞這美麗的星空時,小星星給我打來電話在,他說他很想跟咱們一(2)班的同學(xué)說說話,聊聊天,(想知道同學(xué)們身邊的事,也想把天上的事告訴給同學(xué)們)。同學(xué)們你們高興嗎?我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂,于是,樂樂高興地說:“我給星星打電話!”
板書課題: wo gei xing da dian hua
我 給 星 星 打 電 話
揭題:今天我們就學(xué)習(xí)語文樂園(三)的口語交際,我給星星打電話。好了,讓我快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。
4、 課件(課本83頁圖)
?。?) 課文插圖(左)
樂樂:喂,你好!我是樂樂,我找小星星。(配音)
(2) 課文插圖
星星:你好!我就是。
?。?)樂樂圖……
5、你想樂樂會說什么呢?(啟發(fā):樂樂會告訴星星自己上一年級,學(xué)會了什么,自己能干什么?說我們身邊的事,也會問天上的事)
課件:配音打電話:
6、課件插入:常娥奔月、楊利偉神舟5號飛向太空,2003.10.15
故事:常娥奔月、楊利偉飛天簡介。
7、同學(xué)們,你們想跟星星說說話嗎?你想說什么?星星又會怎么說呢?現(xiàn)在就給你個機(jī)會吧!同桌同學(xué)一個是星星,你們練習(xí)一下打電話吧!(五星頭飾……)
8、 指一小組上臺表演:
課件:按鍵聲、電話鈴響聲、 課文83頁接電話圖
9、 小結(jié),過渡:
你們真會說,把想告訴星星的事和想知道的天上事都通過與星星打電話而明白了,說話清楚、有禮貌。真是既省了電話費(fèi),又開心了。你們已經(jīng)學(xué)會了用電話與人交際,請看遇到這種情況,你能給他打電話嗎?
三、 拓展延伸,激勵學(xué)生樂于交際
1、(配圖課文130頁)電話鈴響
?。ń裉焓切瞧谔?,奶奶正在廚房里忙呢,奶奶做了許多好吃的菜,正等著你們回去吃哩!這不,你看,奶奶讓爺爺字在電放旁等你的電話呢)老師扮爺爺。
2、(小公雞圖片)
過渡語:這只小公雞正在傷心流淚,你能打電話陪他說說話。(課件)電話鈴響了一次、兩次……(老師扮小公雞,“傷心”不說話。)
3、誰愿意和今天來聽課的老師(家長)打電話,你想和他說什么?現(xiàn)在可以下位子,想跟誰打電話都行,只要你的小手拉住他的手,就表明電話接通,你們就可以通話了。
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