科利亞的木匣 - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

科利亞的木匣 - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

  

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，正確讀寫“木匣、冰鞋、小玩意兒、躲避”等詞語(yǔ)。

　　2、初讀課文，整體感知課文，讀懂課文以木匣為線索，按埋木匣，挖木匣，得到的啟示分為三部分。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　揭題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第18課科利亞的木匣?？评麃喪且粋€(gè)外國(guó)小朋友，他的木匣怎么樣了呢？讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)這篇課文。

　　二、學(xué)習(xí)本課生字詞

　　1、易錯(cuò)字：亞    匣    避    挖

　　2、組詞：

　　鋸（     ）    避（     ）    倍（     ）

　　據(jù)（     ）    僻（     ）    陪（     ）

　　?。?nbsp;    ）    辟（     ）    培（     ）

　　三、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　（一）學(xué)生自讀課文，思考：

　　1、科利亞為什么要埋木匣？他是怎樣埋的？媽媽怎么埋的？

　　2、四年后，科利亞和媽媽又是怎么挖的？

　　3、通過(guò)挖木匣科利亞懂得了什么？

　?。ǘ┓中〗M討論，理清文章層次。

　　第一部分：（1―3）科利亞和媽媽埋木匣。

　　第二部分：（4―12）科利亞在離屋門口十步的地方?jīng)]有找到木匣，經(jīng)過(guò)思考在離屋門口五步的地方找到木匣。

　　第三部分：（13）科利亞明白了：時(shí)間一天天過(guò)去，人在一天天長(zhǎng)大，周圍的一切都在變化。

　?。ㄈ┨釂?wèn)：這篇課文寫了一件什么事？

　　四、總結(jié)

　　全文敘述了科利亞在戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)時(shí)埋木匣，四年后又挖出木匣，從這件事中得到啟示的一件事。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、朗讀課文，了解科利亞埋木匣和挖木匣的經(jīng)過(guò)，懂得一切事物都在發(fā)展變化的道理，培養(yǎng)多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

　　2、用比較閱讀和讀讀畫畫的方法，讀懂科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的。練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

　　3、練習(xí)用“仍然、果然”造句。聽寫最后一個(gè)自然段。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第一部分

　　1、指名朗讀第一部分，全班思考：

　?。?）科利亞和媽媽是什么時(shí)候，怎樣把木匣埋起來(lái)的？

　?。?）他們?yōu)槭裁绰衲鞠唬?/P>

　　（3）科利亞與媽媽埋木匣有什么不同？

　　2、學(xué)生默讀，在書上勾畫。

　　3、討論思考題

　?。?）課文哪一自然段寫出科利亞埋木匣的原因？

　?。?）指名讀第三自然段。

　?。?）思考：科利亞是怎樣埋木匣的，媽媽又是怎樣埋的？

　　（4）課文為什么把科利亞埋木匣寫得那么具體？

　　4、學(xué)生質(zhì)疑。

　　5、學(xué)生動(dòng)手畫出埋木匣的簡(jiǎn)筆畫。

　　6、學(xué)習(xí)課文第二段

　?。?）學(xué)生默讀第三段思考：科利亞什么時(shí)候挖出埋藏的東西的 ？他和媽媽是怎樣挖的？結(jié)果呢？

　?。?）討論思考題

　?。?）教師出示幻燈片，演示（或簡(jiǎn)筆畫）

　?。?）提問(wèn)：從幻燈片演示中你明白了什么？（五歲時(shí)十步，四年后長(zhǎng)大了，所以步數(shù)要減少一半。

　　板書：

　　五歲        十步        埋        步子小

　　九歲        五步        挖        步子大

　?。?）小結(jié)：科利亞量五步挖到木匣是他冥思苦想的結(jié)果，事實(shí)也證明了科利亞的想法是正確的。

　　7、學(xué)生自由讀第三段

　　8、提問(wèn)：挖到木匣使科利亞懂得了什么？他為什么說(shuō)周圍的一切都在變化？（板書：一切都在變化）

　　9、小結(jié)：我們做事情要隨著情況的變化采取不同的方法,

　　10、提問(wèn)：全文的主要內(nèi)容是什么？聯(lián)系生活中的事例說(shuō)明“時(shí)間一天天過(guò)去，周圍一切都在起變化?！?/P>

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　　　　　18．科利亞的木匣

　　四年前        五歲        埋        步子小        十步

　　四年后        十歲        挖        步子大        五步

　　懂得：一切都在起變化。