《石頭書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《石頭書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《石頭書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《石頭書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸勤

 
  一、揭示課題
    出示課題:“石頭書”
    今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇非常有趣的課文。
  二、整體感知:
   1、師述:
     一天,川川和磊磊在山上玩,看見一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上,聚精會(huì)神地看著什么。川川和磊磊感到非常好奇,向叔叔提了很多問題.
   2、快速朗讀課文,找找川川和磊磊問了幾個(gè)問題?
   3、(顯示:6個(gè)問題)(只要讀引號(hào)里的對(duì)話內(nèi)容)
     師:川川和磊磊提了這么多問題,目的就是要把一個(gè)問題弄明白,探個(gè)究竟,什么問題---“為什么叫石頭書?”找一找,書上有個(gè)詞說的就是這個(gè)意思
    ?。@示:刨根問底)指名讀讀
     過渡:做學(xué)問都應(yīng)該這樣,下面請(qǐng)大家也進(jìn)入“石頭書”的世界去“刨”個(gè)明白,把你認(rèn)為能找到“為什么叫石頭書”的自然段好好讀讀,或者做個(gè)記號(hào)。
  三、學(xué)習(xí)課文:
   第五自然段
    1、指名讀第五節(jié)
      交流(板書:一層一層)
     ?。◤耐庑紊峡?,書是一頁(yè)一頁(yè)、一冊(cè)一冊(cè)的,石頭是一層一層的,很像)
    2、“你們看,……厚厚的書嗎?”這是一句反問句。
      叔叔這樣說是想加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣,誰(shuí)能讀好這句話?指導(dǎo)朗讀
    3、齊讀第五自然段
   第七自然段
    1、交流:書上有字,石頭上也有字(板書:字)
    2、指名讀第7段,評(píng)價(jià)讀書(來啊,是比較興奮的語(yǔ)氣)
    3、通過朗讀,你知道這石頭書上的字是什么:雨痕、波痕、礦物
     這里的省略號(hào)里讓你明白了什么?(礦石還有其他的顏色,說明石頭書上的字也是很多的)
    4、師生分角色讀6、7兩節(jié)
   第九自然段
    1、找到這一自然段的同學(xué)起立讀讀。
    2、說說理由:書上有畫,石頭書上也有畫(板書:畫)
    3、“樹葉、貝殼、小魚”都叫---化石
      化石是由古代生物的遺體、遺物等埋藏在地下,經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間變成的像石頭一樣的東西。
      你在前一周的恐龍化石展里看到了哪些化石?
      欣賞其他化石
    4、分角色讀8、9兩節(jié)
    5、師引導(dǎo)質(zhì)疑:看到了這些化石,同學(xué)們有問題要問嗎?
      師:我們有一個(gè)問題能解決:化石能說明什么呢?
   十一自然段
    1、指名當(dāng)勘探員叔叔讀11節(jié)(讀好“很久很久”慢些)
    ?。?)顯示:
        ___________________化石說明________________________。(根據(jù)石頭書上的雨痕和樹葉判斷出這里曾經(jīng)是“一片密林”;根據(jù)石頭書上的波痕和貝殼、小魚判斷出后來這里變成“大?!保F(xiàn)在又變成高山?;梢宰屛覀兞私飧鱾€(gè)地質(zhì)時(shí)期的特點(diǎn)。)
    ?。?)聯(lián)系7、9和11兩節(jié)先自己說一說,再同桌練說
    ?。?)交流:這里怎么能說明石頭是書?(它也能讓我們獲得知識(shí)。石頭能告訴我們地殼變化這一知識(shí)。)板書:獲得知識(shí)
    ?。?)齊讀11節(jié)
  十三自然段
   1、石頭書上還有什么學(xué)問?
   ?。?)“……”省略號(hào)說明什么?(石頭書上的知識(shí)十分豐富啊,比如我們都沒有見過恐龍,但恐龍骨骼和牙齒的化石是我們了解恐龍生活的主要線索。
   2、從叔叔的回答中川川和磊磊知道了很多,他們是多么高興呀!
     生齊讀14節(jié)
  四、總結(jié):
   1、石頭就是書,石頭書里的學(xué)問可真多呀!而大自然更是一本百科全書。同學(xué)們更要學(xué)會(huì)讀這本身邊的無字的書。
   2、自己瀏覽各網(wǎng)站,把你刨到的關(guān)于石頭書的知識(shí)發(fā)在網(wǎng)上。

  附板書:
                 17、石頭書
                  一層一層
                   字
                   畫
                  獲得知識(shí)

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