《明天的太陽城》教學(xué)設(shè)計(jì)

《明天的太陽城》教學(xué)設(shè)計(jì)

《明天的太陽城》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
作者：鄭江琴

　
　　教學(xué)要求
　　　　這是一篇科學(xué)幻想的故事，具體構(gòu)想了未來太陽城的情景。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識。
　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵
　　　　通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容，暢想未來。
　　課時劃分　一課時
　　課前準(zhǔn)備
　　　1. 收集有關(guān)太陽能的知識。
　　　2. 帶上字典等工具。
　　教學(xué)設(shè)計(jì)
　　課時目標(biāo)
　　　1. 理解課文的大致內(nèi)容。
　　　2. 重點(diǎn)了解未來太陽城的特色。
　　教學(xué)過程

　　1、談話導(dǎo)入，揭示課題
　　　1). 你們對太陽、太陽能了解嗎？
　　　2). 自由交流、相機(jī)導(dǎo)入。
　　　3). 這是一篇科學(xué)幻想故事，具體構(gòu)想了未來太陽城的情景―未來的太陽城。
　　2、初讀課文，小組討論
　　　1）.默讀課文（2分半鐘），可借助工具書幫助閱讀。
　　　2）.勾劃你感興趣的地方，并做上記號。
　　3. 小組討論、交流。
　　?。?）字詞
　　　　a. 能源：能產(chǎn)生能量的物質(zhì)，如燃料、水力、風(fēng)力等。
　　　　b. 釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來。
　　　　c. 儲存：（物或錢）存放起來，暫時不用。
　　　　d. 沐?。孩俦扔魇軡蓾?。
　　　　　　　　 ②比喻沉浸在某種環(huán)境中。
　　?。?）交流課文內(nèi)容，把你感興趣的部分讀給小組同學(xué)聽，并說說你為什么喜歡這段文字。
　　4、全班匯報
　　　 個人準(zhǔn)備，想好說些什么。
　

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