關(guān)于春天的種植的教案 二年級《品德與社會》教學設(shè)計
關(guān)于春天的種植的教案 二年級《品德與社會》教學設(shè)計
春天的種植活動目標要求:
1、情感與態(tài)度:通過種植、小研究、布置植物角等活動,進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。
2、行為與習慣:鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣,并能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事。
3、知識與技能:通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗,增長學生的自然常識,學習小種植的基本方法。
4、過程與方法;指導學生嘗試用多種方法進行與種植有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動,在活動中體驗提出問題、探索問題的過程,嘗試用多種方法進行實驗,共同分享感受、想法和活動成果。
活動重點、難點:
通過種植、小研究、布置植物角等活動,進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。
活動時間:
2課時
第一課時
活動準備:
1、指導學生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會進行哪些種植活動,有條件的可拍攝照片或錄象。
2、布置學生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實驗,來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。
3、讓學生在家人的指導和幫助下,開展種大蒜、種花的實踐性活動,并及時作好有關(guān)記錄。
4、師生共同開辟教師室植物角,作合理布置。
活動過程:
活動(一)——新聞發(fā)布會
1、人們常說:“一年之計在于春?!蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個什么科學道理嗎?
2、組織學生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會,了解農(nóng)民在春天進行的農(nóng)事活動,在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播放錄象。
3、結(jié)合諺語:“春種一粒粟,秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。
活動(二)——評選小小研究員
1、樂樂猴:小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護,種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實驗研究,你觀察到什么,獲得哪些知識?小組交流一下。
2、各組選派代表在全班發(fā)言,交流種子發(fā)芽需要的條件。
3、評選十佳“小小研究員”,樂樂猴發(fā)獎。
4、樂樂猴總結(jié)發(fā)言:同學們真是出色的小小研究員,通過研究,我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光,這三者可是缺一不可呀!
活動(三)——“種瓜種豆”展示會
1、樂樂猴:同學們還開展了小種植活動,現(xiàn)在,讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧!
2、分組展示小種植的成果,要求掛上自制的小卡片,上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師生自由參觀。在參觀的同時評一評“種植小能手”。
3、樂樂猴:你們種得可真不錯!是怎樣種植的?又是怎樣管理的?請大家談?wù)劇?/p>
4、交流感受。在種植中,你們獲得了哪些體會?有哪些感受要告訴大家?
活動(四)——動手裝扮植物角
教師組織學生一起動手布置教室植物角,討論管理措施。
第二課時
活動準備:
1、布置學生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資料。
2、準備錄音帶《熱愛地球媽媽》
3、制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。
4、這一課的教學活動可以在學校綠化地進行。
活動(五)——“學有榜樣”故事屋
1、同學們,我們把今天的學習活動 在校園的花壇旁邊進行,你們感覺怎么樣?
2、是呀,花草樹木能美化環(huán)境,給我們帶來美的享受,這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。下面,老師給大家講一位85歲老人的故事,好嗎?
3、聽了故事你有什么感受?為什么馬永順會被評為“全球500佳”,他這樣做有什么重要意義嗎?
4、過渡:馬永順老人已經(jīng)走在前面,用實際行動為地球媽媽添綠,向地球媽媽獻上一份最美的禮物。我們可不能落后,得趕快行動起來呦。
下面我們一起進入——
活動(六)——“花草樹木作用大”擂臺賽
1、教師組織學生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽,根據(jù)活動情況選出本期擂主。
2、原來花草樹木的作用這么大,我國通過立法確定了一個與樹木有關(guān)的節(jié)日,你知道是什么節(jié)日嗎?在哪一天?那一天要進行什么活動?
3、演示課件:歌曲《熱愛地球媽媽》,學生學唱。
4、地球是我們的媽媽,我們都是她的 孩子。同學們,為了讓地球媽媽更美麗,為了使我們的生活更美好,你準備怎樣做?
5、學生討論發(fā)言。
活動(七)——小劇場:《和小樹小草叫朋友》
1、隨著擂臺賽的結(jié)束,我們的小劇場即將開演了。同學們,請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目,自己挑一個劇本,自由組合表演小隊,趕快編一編、練一練。
2、學生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾,盡可能請幾組學生表演。
活動(八)——護綠小隊在行動
1、誰來說一說:你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn)?
2、組織學生成立護綠小隊,做學校、社區(qū)的“護綠小衛(wèi)士”。
3、指導學生做好活動記錄,定期交流。- 二年級下冊品德與生活 第三單元 關(guān)于快樂的少先隊員的教案 教學設(shè)計
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