關(guān)于我最愛讀的書的教案 《品德與社會》教學(xué)設(shè)計

關(guān)于我最愛讀的書的教案 《品德與社會》教學(xué)設(shè)計

關(guān)于我最愛讀的書的教案  《品德與社會》教學(xué)設(shè)計

我最愛讀的書 

教學(xué)要求 :

1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情,使學(xué)生體會到讀書有益。

2、通過活動,使學(xué)生樂于讀書,養(yǎng)成多讀書,讀好書的良好習(xí)慣。

3、通過讀書開闊視野,增長知識,掌握讀書的技能和方法。

4、讀書的方法、讀書的好處,主要通過讀書活動的過程來獲得。通過各種活動,引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書,多讀書,讀好書,體驗讀書的樂趣。

活動準(zhǔn)備 

1、課前請學(xué)生每人帶幾本書,把課桌圍在教室四周,將教室布置成圖書超市。

2、課前請每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。

3、課前準(zhǔn)備“親子共讀”的活動倡議。

活動過程 

活動(一)-----圖書超市

1、小朋友們,今天老師要把大家?guī)У綀D書超市,去選你自己喜歡的書,想去嗎?

每人只能選一本自己最想看的書,好嗎?選好了回到自己的小組里。

2、現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流,說說你為什么選這本書。

3、全班交流。

4、有的同學(xué)喜歡看童話書,有的喜歡看科幻故事,還有的喜歡看漫畫書,等等??磥韺τ谧x書,每個人都有不同的選擇。

活動(二)----好書推薦

1、那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢?

2、在這些書中你最喜歡讀哪一本?能不能想別的同學(xué)推薦一下?先想一想,再說一說。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”

3、寫好后小組互相交流。

4、現(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”,向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書,你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”

活動(三)------名言誦讀

1、今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書,又召開了好書推薦會。那么讀書究竟有什么好處呢?同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會。

2、課前老師還請每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名言,誰來說一說?

3、讀書有那么多好處!讓我們一起來讀一讀這些名言。

4、請同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。

活動(四)-----書海遨游

1、讀書有那么多好處,就讓我們在書海中盡情地遨游吧!為了更好地在書海中遨游,老師給大家提幾點建議。

(1)大家可以動手做一張漂亮的書簽,把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去,以后讀書時就可以把這張書簽夾在書里,激勵自己一直讀好書。

(2)大家還可以把今天每人帶來的幾本好書,動手布置成一個“小 小圖書角”。以后就可以讀到更多的好書了!

(3)同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀,讀的時候可以摘錄一些好詞好句,或者寫一些自己的感想,讀完后和同學(xué)交流。

(4)要做到每天讀書可不容易,所以大家還可以開展“親子共讀”的活動。每天在家邀請父母和你共同讀書半個小時,或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。這樣你就會逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

2、同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們行動起來吧!動手做一張漂亮的書簽,布置班級的“小小圖書角”

3、總結(jié):同學(xué)們,書籍是人類進步的階梯!讓我們和好書交朋友,讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長。
相關(guān)文章