國外父母培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童的秘訣
國外父母培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童的秘訣
傾聽夢想
您的女兒回到家突然宣布,她將來要當(dāng)一名職業(yè)斗牛土,而您的兒子卻說他將以電影特技為職業(yè)。他們的志向都與您內(nèi)心對他們未來的設(shè)計相左,您該說什么呢?能說“女孩子不能去斗牛”,“唉呀!那可是一種危險的工作”嗎?
要知道,斗牛這種職業(yè)將使雄赳赳的女兒,成為一個經(jīng)得起磨練的女“英雄”,而膽大的特技演員將遷回于商業(yè)天地。在這種情況下,請鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等地奇特,因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。
充分鼓勵
一事當(dāng)前,你要對孩子說:“我知道你做對了!”完成則說:“你干得太棒了,我一直對你有信心!”——孩子的自信就是這樣產(chǎn)生與加強(qiáng)的。
其實,孩子微不足道的成功都是值得您稱贊的,但是這并不是意味著您得整天用虛假的話來哄騙孩子,也不是說您永遠(yuǎn)不能批評孩子,批評應(yīng)該跟贊揚(yáng)教育結(jié)合在一起。青少年足球賽后,好心的父親往往對孩子說:“唉,你怎么搞的,射球的時候,就輕易地丟了兩分!”請相信,你的孩子知道自己失了球,他不需要你提這個醒。相反,你應(yīng)該表揚(yáng)他的努力:“我喜歡你帶球沖向球門的勁頭!你真活躍!”然后說:“我們明天傍晚再練練好嗎?我敢打賭你的射球技術(shù)一定會提高!”
允許探險
孩子(成年人同樣)樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人。可是我們的家長,就怕孩子磕著、燙著、摔著,如此謹(jǐn)慎入微,難得孩子有冒險精神。
有這樣一件事,有兩個上一年級的男孩已經(jīng)掌握了閱讀技巧。她問他們是否愿意改上一個超前閱讀班,一個學(xué)生急切地表示同意,另一個則寧愿與啟蒙學(xué)生一塊兒上課,可悲的是后者的父母也支持兒子的決定。這位女老師說:“您可以猜得出來,這兩個孩子哪個將成為領(lǐng)頭人。”
提供機(jī)會
領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng),一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧,他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。
不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導(dǎo)地位。有的孩子是游戲場上的“頭兒”,另一些則適合做教室里的排頭兵,并非人人都能當(dāng)班長或想當(dāng)班長。在一個感到得心應(yīng)手的活動領(lǐng)域從事組織工作,可以建立信心,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
多問“假如”
假如一個小男孩爬滑梯,由于他的雙腿太短,怎么也登不上滑梯的第一級,于是他跑向他的媽媽那兒求助。可是這位媽媽不是將他扶上臺階,而是反問他:“你能不能想個辦法使自己踩上去呢?”小男孩想了一會兒說:“我把我的小車子放在那兒并站上去行嗎?”“好吧!”媽媽說。兒子照辦,剩下的就不成問題了。
“可能性思維”是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個標(biāo)志,那種對一個難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子多問:“假如我這樣做了,會怎么樣?”
勇于表現(xiàn)
班級要舉行選舉,你的兒子或女兒很想選中,你不必強(qiáng)行闖入,但可以幫忙。友善的孩子不僅向他(她)自己圈里的人而且也向其他人打招呼,這種青少年馬上會被認(rèn)為是一位潛在的領(lǐng)袖人物。
請鼓勵他(她)在班上多發(fā)言,在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。讓您的孩子在家里復(fù)述在教室背誦的課文,并向他(她)建議嗓音該多高,表情該多強(qiáng)烈,眼光又如何與聽眾接觸。
盯住成功
請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。
教會了“R”
北卡羅來納州父母之道研究中心家庭心理學(xué)家丁·羅斯蒙德將Respect(尊重)、Resourcefulness(機(jī)智)。Responsibility(責(zé)任心)認(rèn)定為父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性。領(lǐng)導(dǎo)的桂冠總落在這種人頭上:他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。
最后,至關(guān)重要的已不是您的言語而是您的榜樣問題了。如果您在鄰居或合作者中留下了吹毛求疵的惡名,您就別指望您的兒子或女兒會對別人十分尊敬。如果您偷稅漏稅,您就無權(quán)要求向子女盡職盡責(zé)。
- 加拿大孩子輕松過暑假
- 意大利瑞吉歐幼兒教育體系
- 美國的“夏季課程”
- 做孩子的朋友,更應(yīng)做孩子的導(dǎo)師
- 英國小學(xué)將開設(shè)“死亡課”
- 富翁新觀念:巨額遺產(chǎn)害子孫
- 允許孩子固執(zhí),培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力
- 論世界幼兒教育的基本經(jīng)驗
- 愛爾蘭的幼兒教育機(jī)構(gòu)
- 依田明的懲罰法則
- 俄羅斯:家庭藝術(shù)教育
- 美國家長喜歡寄宿制學(xué)校
- 日本家教的特點
- 比利時給早慧兒童“開小灶”
- 幼兒園室外墻面設(shè)計 五彩貝殼魚
- 關(guān)于兔子問題的故事
- 致羅格先生的一封信
- 旱地游泳_小學(xué)生作文
- 夸別人唱歌好聽的句子169句
- 中班科學(xué)教案《靜電》反思
- 中班《服務(wù)員航航》觀察記錄(性格培養(yǎng))
- 大班科學(xué)教案《美麗的家園》活動反思
- 中秋賣月餅朋友圈文案39句
- 霸氣的集團(tuán)名字大全70個
- 國外父母培養(yǎng)兒童的方法
- 學(xué)習(xí)外國幼教:美國幼兒園給父母的備忘錄
- 美國150萬兒童的父親或母親在押
- 內(nèi)向型的父母能培養(yǎng)出外向型的寶寶嗎
- 嬰兒的日常養(yǎng)護(hù),父母需要掌握的十一條要領(lǐng)
- 培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感的教案
- 培養(yǎng)幼兒愛祖國愛媽媽愛同伴的教案
- 培養(yǎng)幼兒愛國情感的教學(xué)方案:長城
- 珠心算對兒童的培養(yǎng)很重要
- 嘗試在蒙臺梭利教室中培養(yǎng)正常化兒童的做法
- 培養(yǎng)幼兒提高人際智能的訣竅
- 多元智力觀與學(xué)前兒童自我效能感的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒愛心的半日活動:我的快樂童年——親親小動物
- 幼兒興趣培養(yǎng):國際象棋活動中的情感教育
- 向國外先進(jìn)教學(xué)方案學(xué)習(xí):從加拿大的兒童規(guī)則教育談起
- 培養(yǎng)幼兒愛國意識的體操:我是小海軍(海軍操)