1《古詩兩首》

1《古詩兩首》

1《古詩兩首》

  教學(xué)要求:
   1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字(讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、記住意、寫美觀)
   2.學(xué)習(xí)兩首古詩,熟讀成誦,了解詩句的大意,感受作者對(duì)春天,對(duì)大自然的喜愛之情。
  教學(xué)用具:生字卡片、課外閱讀資料
  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
  教學(xué)過程:

                第一課時(shí)

  一. 談話導(dǎo)人,介紹作者,詩名
    《春雨》唐杜甫
    《春曉》唐孟浩然
  二. 初讀課文,讀準(zhǔn)字音
   1.自由認(rèn)讀古詩以及生字詞;
   2.指名讀古詩,指導(dǎo)正音;
   3.齊讀生字詞,齊讀古詩。
  三. 解讀詩文,讀通詩句
   《春雨》
    1.春雨的特點(diǎn)是什么?
    2.重點(diǎn)理解:
     好雨――
     知時(shí)節(jié)――
     乃――
     潛――
     隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲――
    3.朗讀
   《春曉》
    1. 重點(diǎn)理解:
     眠――
     不覺曉――
     啼鳥――
     知多少――
     夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。――
    2.人們對(duì)春天有怎樣的感情?
    3.朗讀
  四. 理解詩情,讀好詩句,熟讀成誦
   1.欣賞感受。聽老師介紹和古詩有關(guān)的課外資料,進(jìn)一步理解詩情,練習(xí)朗讀;
   2.指名誦讀,品評(píng)指導(dǎo)
   3.齊讀(配樂)
   4.背誦
  五. 課后作業(yè)設(shè)計(jì)
   1.收集2-3首描寫春天的古詩,讀一讀;
   2.朗讀背誦《春雨》、《春曉》;
   3.預(yù)習(xí)生字

                第二課時(shí)

  六. 朗誦古詩,鞏固復(fù)習(xí)
  七. 拓展體會(huì)
   1. 小組匯報(bào)收集的詩歌;
   2. 老師評(píng)點(diǎn)。
  八. 學(xué)習(xí)生字
   1. 認(rèn)讀生字,鞏固字音
   2. 自學(xué)生字,主動(dòng)記字
   3. 老師重點(diǎn)指導(dǎo):隨、曉
   4. 學(xué)生臨描,老師巡視
  九. 課后作業(yè)設(shè)計(jì)
   1.“春天的歌”詩歌朗誦會(huì)
   2.“我愛春天”書法比賽