《語文園地七》教學設(shè)計之二

《語文園地七》教學設(shè)計之二

　　教學目標：
　　　1、指導學生發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義的特點。
　　　2、聯(lián)系生活實際識記生字，并積累成語。
　　　3、看圖進行口語交際，培養(yǎng)口語交際能力，并鼓勵學生動腦筋想辦法，做善于思考的孩子。
　　　4、繪畫、寫話、培養(yǎng)初步的習作能力。
　　　5、完成填字游戲，進行謎語展示。
　　重點難點：
　　　1、學習一字多義的用法，積累新詞。
　　　2、進行口語交際。
　　　3、繪畫、寫話。
　　教學時間：四課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學目標：
　　　1、學習一字多義的用法。
　　　2、認讀新詞。
　　教學用具：投影片
　　教學過程

　　一、我的發(fā)現(xiàn)
　　　1、投影出示三個句子
　　　?、俚させ仡^一看，原來是小藝。
　　　?、谖业呐笥疡R玲是回族，陳琳是滿族。
　　　　③有一回，列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。
　　　2、指名讀三句話，再讀學習伙伴的提示語，想想三句話中“回”字的意思。
　　　3、小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
　　　4、集體查字典，了解“回”的幾種解釋。
　　　　①還，走向原來的地方。
　　　?、诘艮D(zhuǎn)。
　　　　③旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。
　　　?、艽饛汀⒋饒?。
　　　?、萘吭~、指事件的次數(shù)。
　　　?、藁刈?，我國少數(shù)民族名。
　　　5、再讀句子，選擇“回”在句子中的準確意思。
　　　　句①：“回”是掉轉(zhuǎn)的意思。
　　　　句②：“回”是回族的意思。
　　　　句③：是量詞，指事情的件數(shù)。
　　　6、學生匯報：說說從剛才的學習中發(fā)現(xiàn)了什么。
　　　7、教師小結(jié)：漢字有一個字多義的特點，因此在平時的閱讀中，我們要聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解字的意思，提高閱讀能力。
　　二、讀讀認認
　　　1、學生借助拼音讀生詞。
　　　2、小組交流；聯(lián)系生活實際說說這些字跟偏旁有什么關(guān)系，了解字義。
　　　3、出示生字卡片認讀生字，并說說識字方法。
　　　4、出示相應的圖片認讀。
　　　5、擴展練習：學生回家觀察廚房里的用具，看是否能說出名稱，并積累新詞，學習新字，制成詞卡。
　　三、課堂練習
　　　1、投影出示句子，說說同一個字在不同句中的意思：
　　　?、倩?BR>　　　　　妹妹穿著一件花衣服。
　　　　　公園里的花開得非常鮮艷。
　　　　　我花了五元買了一支鋼筆。
　　　?、诨?BR>　　　　　早晨，火紅的太陽從東方升起。
　　　　　看到我的成績，爸爸發(fā)火了。
　　　　　我軍向敵人猛烈開火。
　　　2、字、音連線：
　　　　　zào guō sháo chǎn hú tāng

　　　　　湯　壺　灶　鍋　勺　鏟

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學目標
　　積累成語，了解成語的意思。
　　教學用具：詞語卡片
　　教學過程

　　一、復習導入
　　　1、出示上節(jié)課學過的廚房用具卡片，指名認讀。
　　　2、學生展示自己制作的詞卡認讀
　　二、讀讀背背
　　　1、學生自由讀“讀讀背背”中的成語，并想想這些成語意思。
　　　2、小組合作：讀成語，互相正音，交流自己理解的成語，提出不懂的成語。
　　　3、全班交流：分組讀成語，討論不懂成語的意思。
　　　4、按自己喜歡的方式背成語。
　　三、鞏固練習：填空
　　　　（）（）協(xié)力（）（）成城（）（）不林
　　　　人外（）（）博采（）（）（）（）益善
　　　?。ǎW（）問讀書（）（）（）（）自見

　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時
　　教學目標看圖進行口語交際
　　教學用具：教學掛圖
　　教學過程

　　一、出示教學掛圖
　　　1、看圖，說說每幅圖畫的什么內(nèi)容。
　　　2、議圖，弄明白四幅圖連起來說的什么事。
　　二、續(xù)編故事
　　　1、假如你是圖中的小朋友，你會怎么做呢？
　　　?。ü膭顚W生各抒己見）
　　　2、選擇合理的想法，小組合作續(xù)編故事。
　　　?、判∨笥颜J識這位叔叔確實是爸爸的朋友,該怎么辦？
　　　?、菩∨笥巡徽J識這位叔叔，又該怎么辦？
　　三、全班展示
　　　1、小組評選好的同學到臺前講故事。
　　　2 、評選故事大王。
　　四、討論交流
　　　　通過這個故事，你懂得了什么？

　　　　　　　　　　　　　 　　第四課時
　　教學目標
　　　1、完成“展示臺”中的填字游戲，謎語展示。
　　　2、畫畫、寫話。
　　教學用具：投影片
　　教學過程

　　一、展示臺
　　　1、完成“填字游戲”。
　　　?、磐队俺鍪咎钭钟螒?。
　　　　⑵同桌合作，把詞語補充完整。
　　　?、侵该x成語，看是否正確。
　　　?、蓉Q著讀填好的字，說說發(fā)現(xiàn)了什么。（新世紀我能行）
　　　2、猜謎語
　　　?、艑W生出示自己準備的謎語。
　　　?、菩〗M互猜謎語。
　　　?、侨嗖轮i語比賽，評出猜謎大王。
　　二、畫畫、寫話
　　　1、教師出示一幅畫，指名說說畫的內(nèi)容。
　　　2、學生自己動手畫一幅畫，并說出畫上的內(nèi)容。
　　　3、寫話，注意語句通順，寫清楚畫上的內(nèi)容。
　　　4、小組相互展示交流。