四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家多音字及近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家多音字及近反義詞
1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家多音字及近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家多音字及近反義詞
本文以問(wèn)題與思索為主線,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全篇,真切地表達(dá)了作者對(duì)弱小生靈的關(guān)愛(ài)之情,告訴我們要關(guān)心弱小,關(guān)愛(ài)生命。
多音字:
嚷:rǎng叫嚷rāng嚷嚷
雀:qiǎo家雀兒qu雀躍
倒do(倒退)dǎo(跌倒)
近義詞:
躲避躲藏 震撼搖撼
喧嚷喧嘩 輕盈輕快
素潔素凈 柔弱軟弱
猛烈激烈 確信堅(jiān)信
確定肯定 高興興奮
反義詞:
輕盈笨重 柔弱堅(jiān)強(qiáng)
確信懷疑 高興痛苦
鮮艷暗淡 密集稀疏
2、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課多音字近反義詞
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課多音字近反義詞
《比尾巴》主要通過(guò)三問(wèn)三答的對(duì)話形式,介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),讀起來(lái)朗朗上口。同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖,體現(xiàn)了兒歌的意境,圖文結(jié)合有利于學(xué)生更好的理解兒歌,感受動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。句式整齊,富有節(jié)奏和韻律,讀起來(lái)朗朗上口,簡(jiǎn)明易懂,充滿了兒童情趣。
多音字
長(zhǎng)zhǎng(長(zhǎng)大)chng(變長(zhǎng))
看kn(看見(jiàn))kān(看護(hù))
近義詞
好看漂亮 好像仿佛
反義詞
長(zhǎng)短 彎直
3、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課多音字近反義詞
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課多音字近反義詞
本文講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地,一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事。文章以朱德的扁擔(dān)為題,于細(xì)微處見(jiàn)精神,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平實(shí),娓娓道來(lái),既展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象,也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的關(guān)心、敬愛(ài)之情。
多音字
nn 難過(guò) 困難 dān 擔(dān)心 擔(dān)憂 cng 躲藏 捉迷藏
難 擔(dān) 藏
nn 災(zāi)難 遇難 dn 扁擔(dān) 重?fù)?dān) zng 寶藏 西藏
近反義詞
近義詞:
帶領(lǐng)率領(lǐng) 儲(chǔ)備儲(chǔ)存 研究探究 敬愛(ài)愛(ài)戴
需要需求 越發(fā)更加 心疼疼愛(ài) 粉碎摧毀
反義詞:
不料果真 敵人朋友 足夠缺乏 敬愛(ài)輕視
4、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課多音字近反義詞
《金色的草地》課文意境優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有童真童趣。不僅為我們?cè)佻F(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗,讓我們體會(huì)到大自然帶給孩子們生活的快樂(lè),而且還向孩子們滲透了觀察、了解自然的意識(shí)和方法。
多音字
假 jiǎ 假如 假裝 盛 chnɡ 盛飯 盛滿
ji 放假 暑假 shnɡ 盛開(kāi) 茂盛
近反義詞
近義詞:玩耍游戲 假裝假意 合攏收攏
喜愛(ài)喜歡 一本正經(jīng)不茍言笑
反義詞:盛開(kāi)凋零 合攏張開(kāi) 有趣無(wú)聊
一本正經(jīng)嬉皮笑臉 引人注目默默無(wú)聞
5、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞
《搭船的鳥(niǎo)》是第一篇精讀課。本單元以留心觀察為主題,力圖引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,留心觀察周圍的人、事、景、物,體會(huì)細(xì)致觀察的好處,逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。本課課文描寫我旅途中的觀察所得,既觀察到了旅途的雨聲,又觀察到翠鳥(niǎo)的外形、動(dòng)作之美。本課以圖文并茂的形式表現(xiàn)翠鳥(niǎo)的外形之美,在教學(xué)中采用小組合作的方式,引導(dǎo)學(xué)生理解課文中觀察的妙處。
多音字
長(zhǎng) chnɡ 長(zhǎng)度 長(zhǎng)短 悄 qiāo 悄悄 靜悄悄
zhǎnɡ 長(zhǎng)大 長(zhǎng)輩 qiǎo 悄然 悄然無(wú)聲
親 qīn 父親 親切
qng 親家 兒女親家
近反義詞
近義詞:用力使勁 美麗漂亮
反義詞:美麗丑陋 靜悄悄鬧哄哄
6、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞
《小狗學(xué)叫》這一課講述了小狗的奇特經(jīng)歷,與本單元前兩篇課文相似,本文也用了反復(fù)的手法推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展,為學(xué)生預(yù)測(cè)提供了思路。故事在文末三種不同的結(jié)局呈現(xiàn)構(gòu)思巧妙,呈現(xiàn)出由幫到扶的階梯性,為學(xué)生預(yù)測(cè)結(jié)局提供了支架。
多音字:
嗎m(干嗎)ma(你好嗎)
dān(擔(dān)負(fù))dn(重?fù)?dān))
壓y(壓根)yā(壓力)
中zhng(打中)zhōng(中心)
彈dn(子彈)tn(彈琴)
盡jǐn(盡管)jn(盡力)
近義詞:
缺陷一一缺點(diǎn) 討厭一一厭思 特別一一特殊
觀察一一查看 索性一一干脆 洪亮一一響亮
感謝一一感激 模仿一一仿照 取笑一一明笑
詫異一一驚訝
反義詞:
陌生一一熟悉 討厭一一喜愛(ài) 批評(píng)一一表?yè)P(yáng)
成功一一失敗 失望一一希望
7、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課多音字近反義詞
《總也倒不了的老屋》選自部編版3年級(jí)上冊(cè)第4單元第12課,本文是一篇童話故事,以生動(dòng)有趣的筆觸敘述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候,小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn),請(qǐng)求老屋不要倒下以幫助他們,老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求,一直沒(méi)有倒下。
多音字
縫fng(縫隙)fng(縫衣服)
倒dǎo(倒立)do(倒茶)
近義詞
安心放心 使勁用勁 根本基本
馬上立刻 漂亮丑陋
反義詞
下面上面 外面里面 偶爾經(jīng)常
漂亮美麗
8、三年級(jí)上冊(cè)第6課秋天的雨多音字及近反義詞
三年級(jí)上冊(cè)第6課秋天的雨多音字及近反義詞
本文把秋雨作為一條線索,將秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動(dòng)、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景,巧妙地串起來(lái),描繪出一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天,表達(dá)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。
多音字
樂(lè)yu(音樂(lè))l(歡樂(lè))扇shn(扇子)shān(扇風(fēng))
近義詞
溫柔溫順 留意留心 炎熱酷熱涼爽涼快 香甜甘甜 加緊趕緊歡樂(lè)歡快 五彩繽紛五光十色
反義詞
溫柔粗暴 炎熱寒冷 涼爽溫暖香甜苦澀歡樂(lè)傷心
9、三年級(jí)上冊(cè)第4課古詩(shī)三首多音字及近反義詞
三年級(jí)上冊(cè)第4課古詩(shī)三首多音字及近反義詞
《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩(shī)。作者以豐富的想象,生動(dòng)的描寫,凝煉的語(yǔ)言寫的是在山行途中目之所及的景物,表達(dá)了熱愛(ài)大自然的情感。
《贈(zèng)劉景文》詩(shī)人一反悲秋的調(diào)子,突出了秋天是收獲的季節(jié),喚起學(xué)生面對(duì)生活要樂(lè)觀向上,不泄氣,珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。
《夜書(shū)所見(jiàn)》通過(guò)對(duì)秋風(fēng)落葉、籬笆下的燈火、小孩捉蟋蟀的描寫,抒發(fā)了作者客居在外思念家鄉(xiāng)的情感。
行hng(銀行)xng(不行)
挑tiǎo(挑燈)tiāo(挑選)
10、三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞
三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞
課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子,通過(guò)豐富的想象,把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。
多音字:
地d(地下)de(高興地)
假jiǎ(真假)ji(假期)
近義詞:
轟響轟鳴濕潤(rùn)潮濕碰觸碰撞
急急忙忙匆匆忙忙
反義詞:
濕潤(rùn)干燥狂喜沉痛
急急忙忙從從容容
11、三年級(jí)上冊(cè)第24課司馬光多音字及近反義詞
三年級(jí)上冊(cè)第24課司馬光多音字及近反義詞
本文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事,表達(dá)了作者對(duì)司馬光解救伙伴沉著冷靜的表現(xiàn)的贊頌之情。
多音字
得děi (得虧)d (得救)沒(méi)m(沉沒(méi))mi(沒(méi)有)
12、三年級(jí)上冊(cè)第19課海濱小城多音字及近反義詞
三年級(jí)上冊(cè)第19課海濱小城多音字及近反義詞
文章通過(guò)描寫海濱小城的美麗、整潔,抒發(fā)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。文章用了電影中蒙太奇的手法再現(xiàn)了小城美麗的景象。他用了五組畫(huà)面分邊是:海天的遠(yuǎn)景畫(huà)、早晨海上日出畫(huà)、漁船歸來(lái)海邊沙灘畫(huà)、小城庭院畫(huà)、小城公園畫(huà)、小城街道畫(huà)。作者用這一幅幅畫(huà)面把小城的美展現(xiàn)出來(lái),表現(xiàn)出了他獨(dú)特的選材能力和高超的藝術(shù)概括能力。
多音字
臂bei(胳臂)b(臂膀)籠lng(鳥(niǎo)籠)lǒng (籠罩)
近義詞
理睬一一搭理 喧鬧一一熱鬧 整潔一一潔凈
反義詞
寂寞一一熱鬧 喧鬧一一安靜 整潔一一雜亂
13、三年級(jí)上冊(cè)第17課古詩(shī)三首多音字及近反義詞
三年級(jí)上冊(cè)第17課古詩(shī)三首多音字及近反義詞
《望天門山》通過(guò)對(duì)天門山景象的描述,贊美了大自然的神奇壯麗,表達(dá)了作者樂(lè)觀豪邁的感情。
《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖時(shí)晴時(shí)雨的風(fēng)光,以形象的比喻和生動(dòng)的描繪,惟妙惟肖地勾畫(huà)了西湖的美景。
《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情,對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往之情。
多音字
抹mǒ(涂抹)m?。ú迹┠(磨難)m(磨盤)
14、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞
精衛(wèi)填海,是中國(guó)上古神話傳說(shuō)之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒,名喚女娃,一日女娃到東海游玩,溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥(niǎo),每天從山上銜來(lái)石頭和草木,投入東海,然后發(fā)出精衛(wèi)、精衛(wèi)的悲鳴,好像在呼喚著自己。
多音字
少shǎo (多少)sho (少年)
15、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11課必考多音字及近反義詞
詩(shī)歌從不同角度描寫了白樺的美,表現(xiàn)了其高潔、挺拔之美,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白樺的喜愛(ài)和贊美之情。
多音字:
抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃
mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮
m 抹得開(kāi) 轉(zhuǎn)彎抹角
近義詞:
仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜
朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白
反義詞:
瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰
寂靜喧鬧 姍姍來(lái)遲爭(zhēng)先恐后
16、四年級(jí)上冊(cè)第10課爬山虎的腳多音字及近反義詞
四年級(jí)上冊(cè)第10課爬山虎的腳多音字及近反義詞
課文主要寫了葉圣陶先生通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察,了解到爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過(guò)程,表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。
多音字:
曲:qū (彎曲)qǔ (歌曲)
重:chng(重疊)zhng(重要)
鮮:xiān(鮮花)xiǎn(鮮為人知)
鋪:p(床鋪)pū(鋪上)
空:kng(空閑)kōng(空洞)
近義詞:
房頂──屋頂 舒服──舒適 均勻──勻稱
拂過(guò)──擦過(guò) 漾起──蕩起 觸角──觸須
痕跡──印痕 牢固──結(jié)實(shí) 休想──別想
新鮮──鮮嫩 粘──貼 萎──枯引人注意──引人注目
反義詞:
新鮮──陳舊 舒服──難受 彎曲──筆直牢固──松散
細(xì)小──粗壯 牢固──薄弱
17、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家多音字及近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家多音字及近反義詞
本文以問(wèn)題與思索為主線,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全篇,真切地表達(dá)了作者對(duì)弱小生靈的關(guān)愛(ài)之情,告訴我們要關(guān)心弱小,關(guān)愛(ài)生命。
多音字:
嚷:rǎng叫嚷rāng嚷嚷
雀:qiǎo家雀兒qu雀躍
倒do(倒退)dǎo(跌倒)
近義詞:
躲避躲藏 震撼搖撼
喧嚷喧嘩 輕盈輕快
素潔素凈 柔弱軟弱
猛烈激烈 確信堅(jiān)信
確定肯定 高興興奮
反義詞:
輕盈笨重 柔弱堅(jiān)強(qiáng)
確信懷疑 高興痛苦
鮮艷暗淡 密集稀疏
18、四年級(jí)上冊(cè)第6課夜間飛行的秘密多音字及近反義詞
四年級(jí)上冊(cè)第6課夜間飛行的秘密多音字及近反義詞
本文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,揭開(kāi)了蝙蝠在夜里安全飛行的秘密,并從中受到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上,保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程。教育我們要注意事物與人類之間的關(guān)系,樹(shù)立從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。
多音字:
系j(系鞋帶)x(關(guān)系)
行xng(飛行)hng(銀行)
近義詞:
漆黑黝黑 啟示啟發(fā) 靈巧靈活
敏銳靈敏 研究探究 模仿仿照
秘密奧秘 清楚明白
橫七豎八雜亂無(wú)章
反義詞:
清楚一一模糊 靈巧一一笨拙 敏銳一一遲鈍
安全一一危險(xiǎn) 秘密一一公開(kāi) 漆黑明亮
橫七豎八一一整整齊齊
19、四年級(jí)上冊(cè)第5課一個(gè)豆莢里的五粒豆多音字及近反義詞
本文寫了五粒豌豆的經(jīng)歷,重點(diǎn)講述第五粒豌豆與小女孩之間的故事,贊揚(yáng)了第五粒豌豆,告訴我們要腳踏實(shí)地,積極努力地創(chuàng)造價(jià)值。表達(dá)了作者對(duì)最后一粒豌豆頑強(qiáng)生命力的贊美,以及對(duì)樂(lè)觀、仁愛(ài)、敬重生命的生活態(tài)度的贊賞。
多音字:
稱chēng(稱號(hào))chn(相稱)
和h(和平)h(恐嚇)hu(和面)
漲zhǎng(漲潮)zhng(漲肚)
曾zēng(姓曾)cng(曾經(jīng))
難:nn(困難)nn(災(zāi)難)
當(dāng):dng(上當(dāng))dāng(當(dāng)心)
近義詞:
豐滿豐腴 窮苦窮困 溫和溫柔
的確確實(shí) 爆裂爆炸
舒適舒服忽然突然 揭曉揭開(kāi)
愉快愉悅興奮高興
反義詞:
僵硬柔軟豐滿干癟
虛弱強(qiáng)健 愉快傷心
溫暖寒冷 黑暗光明
20、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家詞語(yǔ)理解
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家詞語(yǔ)理解
本文以問(wèn)題與思索為主線,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全篇,真切地表達(dá)了作者對(duì)弱小生靈的關(guān)愛(ài)之情,告訴我們要關(guān)心弱小,關(guān)愛(ài)生命。
喧嚷:(好些人)大聲地叫或說(shuō)。造句:千萬(wàn)不要把這件事喧嚷出去啊。
素潔:素凈潔白。
確信:堅(jiān)定地相信;堅(jiān)信。造句:我們確信這一崇高理想一定能實(shí)現(xiàn)。
震撼:震動(dòng);搖撼。
輕盈:形容身材苗條,動(dòng)作輕快。
斑斕:燦爛多彩。
玷污:弄臟;污損。比喻名譽(yù)受污損。
躲避:隱匿避開(kāi),以免遇到某些情況。
21、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家好詞好句摘抄
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家好詞好句摘抄
好詞:
低沉、震撼、喧嚷、輕盈、素潔;
好句:
天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái),世界幾乎都被沖洗遍了,就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的,到處都是濕的。
麥田里呢?也不能避雨。松林里呢,到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自已已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了,怎能容它們藏身呢?就連老樹(shù)干的底面,也是順下水來(lái),濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。
它們的家一定美麗而香甜,不像家雀兒似的,一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。
她的話說(shuō)得倒是不錯(cuò),但我卻總沒(méi)見(jiàn)到過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶到底藏在哪里。誰(shuí)要是能說(shuō)給我,我就不著急了。
22、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家生字組詞與多音字
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家生字組詞與多音字
通過(guò)文中描寫作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出我是一個(gè)對(duì)小生命憐愛(ài)的人,又是一個(gè)善于觀察、熱愛(ài)大自然的人。
生字組詞
避(躲避、避雨、逃避)
撼(震撼、撼動(dòng)、震撼人心)
喧(喧嘩、喧鬧、喧囂)
雀(家雀兒)
炊(炊煙、野炊、無(wú)米之炊)
檐(屋檐、房檐、帽檐兒)
多音字
雀qiǎo(家雀兒)qu(雀斑)
倒do(倒退)dǎo(跌倒)
23、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家生字組詞與近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家生字組詞與近反義詞
通過(guò)文中描寫作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出我是一個(gè)對(duì)小生命憐愛(ài)的人,又是一個(gè)善于觀察、熱愛(ài)大自然的人。
生字組詞
避(躲避、避雨、逃避)
撼(震撼、撼動(dòng)、震撼人心)
喧(喧嘩、喧鬧、喧囂)
雀(家雀兒)
炊(炊煙、野炊、無(wú)米之炊)
檐(屋檐、房檐、帽檐兒)
近義詞
躲避一一躲藏 震撼一一震驚 喧嚷一一喧囂
輕盈一一輕快 翻轉(zhuǎn)一一轉(zhuǎn)動(dòng)
反義詞
喧嚷一一安靜 輕盈一一笨重 柔弱一一強(qiáng)大
24、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞
《少年中國(guó)說(shuō)》是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽模瑢懹谖煨缱兎ㄊ『蟮?900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是老大帝國(guó),熱切希望出現(xiàn)少年中國(guó),振奮人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。
多音字:
少:shǎo (多少)sho (少年)
似:s(似乎)sh(似的)
25、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞
金色的魚(yú)鉤這是一篇敘事課文,講的是長(zhǎng)征途中的感人故事。在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí),一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧三個(gè)病號(hào),在即將走出草地時(shí),老班長(zhǎng)犧牲了。通過(guò)這個(gè)感人的故事,贊頌了老班長(zhǎng)忠于革命,忠于黨,舍己為人的崇高品質(zhì)。
多音字
宿s(宿舍 露宿)xiǔ(一宿)xi(星宿)
和 h 和平 和氣 和 hu 和面 和泥 h 和了
h 應(yīng)和 附和 hu 和弄 和稀泥
近義詞:
照顧照料 新鮮鮮美 安頓安排
支吾敷衍 收斂抑制 飽滿充沛
抽噎抽泣 閃爍閃耀 瞻仰景仰
喜出望外欣喜若狂 目不轉(zhuǎn)睛目不斜視
昏迷不醒不省人事 奄奄一息危在旦夕
反義詞:
衰弱強(qiáng)壯 低沉高昂 舒展卷曲
鼓勵(lì)打擊 喜出望外泣不成聲
26、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞
1.會(huì)寫全回2個(gè)字。2.結(jié)合課文的語(yǔ)言環(huán)境和生活情景,理解、運(yùn)用爬呀,爬呀已經(jīng)等詞語(yǔ)。3.借助圖畫(huà)、生活經(jīng)驗(yàn),讀懂課文,了解一年四季的不同特點(diǎn)。
多音字
fā 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
發(fā)
f 頭發(fā) 白發(fā)
近反義詞
近義詞:采摘 全都 好久很久
反義詞:快慢 好久不久 許多極少
27、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
1. 認(rèn)識(shí)魄、抑等10個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字龜,會(huì)寫辭、抑等12個(gè)字,會(huì)寫連續(xù)、廣播等18個(gè)詞語(yǔ)。2. 默讀課文,想象描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié),體會(huì)慈母情深。3. 體會(huì)文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。4. 能聯(lián)系生活實(shí)際,寫出自己鼻子一酸的經(jīng)歷。
多音字
龜 guī 烏龜 海龜 舍 shě 舍棄 依依不舍
jūn 龜裂 sh 宿舍 茅舍
近義詞:忙碌繁忙 疲憊疲勞 機(jī)械呆板
數(shù)落責(zé)備 耽誤耽擱 失魂落魄魂不守舍
反義詞:潮濕干燥 忙碌清閑 數(shù)落贊揚(yáng)
瘦弱強(qiáng)壯 停止啟動(dòng) 低矮高聳
28、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課多音字近反義詞
《故事二則》可引導(dǎo)學(xué)生提取表示故事發(fā)展順序的關(guān)鍵詞句,練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述;交流平臺(tái)對(duì)簡(jiǎn)要復(fù)述的方法作了歸納和小結(jié),而這一教學(xué)環(huán)節(jié)的歸納和小結(jié),并不是教師的講解,而是學(xué)生結(jié)合單元所學(xué),與教師、與同學(xué)進(jìn)行平等交流之后的歸納和小結(jié);詞句段運(yùn)用第二題引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)的效果,為學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述提供幫助。
多音字
hu 會(huì)面 機(jī)會(huì) t 踏步 踩踏 jǐ 紀(jì)昌 紀(jì)姓
會(huì) 踏 紀(jì)
kui 會(huì)計(jì) 會(huì)稽 tā 踏實(shí) j 紀(jì)念 年紀(jì)
近反義詞
近義詞:拜見(jiàn)拜訪 請(qǐng)教討教 目標(biāo)目的
成績(jī)成果 無(wú)能為力無(wú)可奈何 聚精會(huì)神全神貫注
反義詞:請(qǐng)教指教 高明低劣 聚精會(huì)神心不在焉
29、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課多音字近反義詞
《王戎不取道旁李》這篇小古文講的就是王戎小時(shí)候的故事。本課是第八單元第一篇課文,主題是了解故事情節(jié),感受人物形象。作者不是直接寫王戎的聰明,而是先寫別的小孩競(jìng)走取之,再寫唯戎不動(dòng),這是一種對(duì)比的寫作手法。這手法反襯了王戎的聰明過(guò)人。要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法來(lái)學(xué)習(xí),有意識(shí)地檢查學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
多音字
dā 答應(yīng) 答理 zhē 折騰 折跟頭
答 折 zh 折斷 打折
d 回答 問(wèn)答 sh 折本 枝折花落
反義詞:
多少 苦甜
30、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞
1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好級(jí)、劃、嘗、改、虧這幾個(gè)字。2.讀準(zhǔn)文中使用的一些充滿生活氣息的詞語(yǔ),讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語(yǔ)。3.默讀課文,找出表演前后我的心理變化的句子,并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫一寫。4.聯(lián)系自己生活實(shí)際,體會(huì)演出的過(guò)程我為什么一點(diǎn)兒也記不起來(lái)。
多音字
ju 角色 角逐 hōnɡ 哄笑 哄堂大笑 l 露珠 露水
角 哄 hǒnɡ 哄騙 欺哄 露
jiǎo 角度 直角 hnɡ 起哄 一哄而散 lu 露馬腳 泄露
近義詞:分派分配 期待渴望 殷切懇切
充分充足 提示提醒 將就湊合
反義詞:羨慕嫉妒 期待失望 危機(jī)安全
改變維持 輪流固定 通情達(dá)理蠻不講理
31、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
1、認(rèn)識(shí)謂、拳等10個(gè)生字,會(huì)寫摸、甚等15個(gè)字,會(huì)寫甚至、頑皮等14個(gè)詞語(yǔ)。2、知道可以從哪些角度給文章作批注。3、能借助相關(guān)詞語(yǔ),體會(huì)我見(jiàn)到鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情。4、能說(shuō)出直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話的原因。
多音字
shān 扇風(fēng) 扇動(dòng) hu 劃船 劃槳 y 呼吁 吁求
扇 劃 吁 yū 吁哩哩哩
shn 扇子 風(fēng)扇 hu 計(jì)劃 策劃 xū 長(zhǎng)吁短嘆
近義詞:恐怖可怕 結(jié)實(shí)壯實(shí) 欺負(fù)欺凌
頑皮調(diào)皮 搖搖擺擺搖搖晃晃 無(wú)緣無(wú)故莫名其妙
反義詞:結(jié)實(shí)瘦弱 痛快難受 故意無(wú)意
欺負(fù)保護(hù) 張開(kāi)合攏 無(wú)緣無(wú)故事出有因
32、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
1.認(rèn)識(shí)饒、優(yōu)等9個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字參,會(huì)寫挺等12
個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文,了解課文圍繞第1自然段從海水、海底、海里、海島四個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島,發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)寫的。3.借助文中語(yǔ)句,嘗試圍繞一個(gè)意思介紹自己喜歡的部分,感受西沙群島的美麗富饒。
多音字
參 shēn 人參 海參 數(shù) shǔ 數(shù)一數(shù) 數(shù)不清
cān 參加 參與 sh 數(shù)學(xué) 數(shù)日
近義詞:富饒富足 綻開(kāi)綻放 交錯(cuò)交織
威武英武 寶貴珍貴 發(fā)展發(fā)揚(yáng)
蠕動(dòng)蠢動(dòng) 必將必定 堆積聚集
圓溜溜圓滾滾 祖祖輩輩世世代代
反義詞:厚薄 富饒貧困 綻開(kāi)合攏
深淺 優(yōu)美丑陋 茂密稀疏
部分整體 成群結(jié)隊(duì)形單影只
33、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第28課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第28課多音字近反義詞
《有的人》一課是部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八組的最后一篇課文。本組課文集中了關(guān)于魯迅先生 4篇文章,目的是讓學(xué)生初步了解魯迅先生的感人事跡,感受魯迅先生的偉大精神?!队械娜恕肥窃?shī)人藏克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而作,詩(shī)人參觀了北京的魯迅故居??戳唆斞赶壬肮ぷ鬟^(guò)的地方,聯(lián)想到魯迅一生不懈的奮斗,詩(shī)人感慨地說(shuō):人民的愛(ài)憎是分明的,對(duì)于為革命作出杰出貢獻(xiàn)的人,人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。由此他寫下了這一首哲理詩(shī)。這首詩(shī)用對(duì)比的方法說(shuō)明哲理,詩(shī)中提煉了幾個(gè)具有高度概括性的形象,在對(duì)比中深化主題,從而抒發(fā)紀(jì)念魯迅先生的感受頌揚(yáng)魯迅先生俯手甘為孺子牛的革命精神。嘲諷和鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡行徑,同時(shí)向我們提出了人生價(jià)值的重大課題。在學(xué)習(xí)時(shí),要通過(guò)反復(fù)的誦讀、揣摩、品味,把握詩(shī)人感情的脈搏,加深對(duì)詩(shī)歌主旨的理解
多音字
給 gěi 給力 送給 場(chǎng) chǎng 場(chǎng)地 操場(chǎng)
jǐ 給予 補(bǔ)給 chng 場(chǎng)院
近反義詞
近義詞:
偉大崇高 俯下低下 不朽永恒
情愿甘愿 摔垮摔壞 永遠(yuǎn)永久
反義詞:
偉大渺小 情愿被迫 永遠(yuǎn)暫時(shí)
抬舉貶低
34、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課多音字近反義詞
魯迅在本篇課文中向讀者展現(xiàn)了一個(gè)好的故事,描繪了一個(gè)美麗,幽雅,有趣的夢(mèng)境,表達(dá)了自己對(duì)美好未來(lái)的期望,暗示了與黑暗勢(shì)力不懈抗?fàn)幍臎Q心。全文以情繪景,情景交融。教學(xué)設(shè)計(jì)中,以體會(huì)故事的美麗,幽雅,有趣為主線索,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,結(jié)合相關(guān)資料來(lái)理解夢(mèng)中的美好意境,體會(huì)作者對(duì)美的理想的追求。注重積累運(yùn)用,通過(guò)拓展練筆,學(xué)習(xí)作者的寫作方法,鼓勵(lì)摘抄優(yōu)美語(yǔ)句,豐富學(xué)生積累。
多音字
削 xuē 剝削 削減 暈 yūn 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向
xiāo 削鉛筆 刀削面 yn 日暈 圓暈
曾 zēng 曾祖父 曾孫 澄 chng 澄澈 澄碧
cng 曾經(jīng) 未曾 dng 澄清 澄沙
近反義詞
近義詞:
預(yù)告預(yù)報(bào) 幽雅幽靜 昏暗暗淡
參差雜亂 朦朧模糊 澄碧清澈
瘦削枯瘦 退縮畏縮
反義詞:
縮小擴(kuò)大 昏暗明亮 朦朧清晰
幽雅喧雜 參差齊整 瘦削豐滿
35、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞
1.能正確工整地書(shū)寫11個(gè)生字,理解晶瑩、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指望、破碎、和藹可親等詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。2.用自己喜歡的方式讀課文,把握課文主要內(nèi)容,說(shuō)出課文運(yùn)用的說(shuō)明方法,體會(huì)課文中比喻、擬人修辭手法的表達(dá)效果。3.聯(lián)系實(shí)際思考,地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!這句話的含義,認(rèn)識(shí)精心保護(hù)地球,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是迫在眉睫的事。
多音字
提 dī 提防 提溜 供 gōng 供應(yīng) 供給
t 提示 提醒 gng 供品 口供
近義詞:遙望眺望 晶瑩明亮 枯竭干枯
和藹慈祥 恩賜賞賜 慷慨大方
貢獻(xiàn)奉獻(xiàn) 毀壞破壞 感嘆感慨
指望渴望 威脅脅迫 和藹可親平易近人
反義詞:晶瑩晦暗 節(jié)制放縱 渺小巨大
慷慨吝嗇 指望失望 枯竭充足
隨意慎重 和藹可親冷若冰霜
- 奇形怪狀的近義詞
- 紅潤(rùn)的反義詞
- 沙灘上的童話 根據(jù)開(kāi)頭編故事,試著用上下面的詞語(yǔ)
- 語(yǔ)文三年級(jí)上古詩(shī)三首山行課堂生字詞筆記
- 課文是怎樣將老麻雀的無(wú)畏寫清楚的?
- 四年級(jí)上冊(cè)第7課生字組詞
- 了解課文從幾個(gè)方面展開(kāi)介紹這就是真正的荷蘭并思考這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)的意義
- 五年級(jí)上冊(cè)獵人海力布課堂筆記重難點(diǎn)分析
- 五年級(jí)上冊(cè)慈母情深課堂筆記之課文主題思想
- (1)分析以上實(shí)驗(yàn)記錄,你發(fā)現(xiàn)了什么?
- 一只窩囊的大老虎生字組詞拼音
- 司馬光新鮮感的句子有哪些
- 三年級(jí)灰雀小練筆參考答案
- 六年級(jí)下湯姆·索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例
- 古怪食品館
- 中班數(shù)學(xué)游戲教案《數(shù)豌豆》反思
- 中班主題教案《線的世界》反思
- 微生態(tài)科技公司朋友圈文案37句
- 豬肉脯朋友圈文案35句
- 消毒包銷售朋友圈文案38句
- 好的游戲名438個(gè)
- 帶翻譯的超短最新版的中英語(yǔ)QQ網(wǎng)名大全442個(gè)
- 《娛樂(lè)掌門人》省錢攻略
- 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課鄉(xiāng)下人家近反義詞多音字
- 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課多音字近反義詞
- 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課多音字近反義詞
- 語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課鄉(xiāng)下人家多音字近反義詞
- 語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四課梅花魂多音字近反義詞
- 語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七課納米技術(shù)就在我們身邊多音字近反義詞
- 四年級(jí)上冊(cè)第14課普羅米修斯多音字及近反義詞
- 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課多音字近反義詞
- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課多音字近反義詞
- 三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞
- 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞
- 五年級(jí)上冊(cè)課文8冀中的地道戰(zhàn)必考多音字與近反義詞
- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課多音字近反義詞
- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與近反義詞
- 語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞