離婚還是不離
離婚還是不離
離婚支持者
觀點:愛和溫暖比婚姻完整對孩子更重要。寧可孩子生活在溫馨的不完整家庭中,也不要孩子生活在冰冷的“完整”家庭中。
●假單親家庭比離婚更傷害孩子。
●孩子成為父母不離婚的理由,使孩子的心理負罪感更大。
●不良婚姻給孩子壞的婚姻樣板。
●父母之間的敵對情緒甚至相互攻擊,扭曲孩子的性情。
●父母一方的不良行為給孩子壞影響。
●良好的再婚家庭給孩子雙倍的愛。
●現(xiàn)在的社會環(huán)境對單親家庭較為接受和寬容,孩子受歧視現(xiàn)象減少。
不離,孩子更懦弱
譚小強已經(jīng)6歲了,但他比同齡的孩子內(nèi)向、害羞、不善交往,還經(jīng)常被同學欺負。他的父親以常年在外做生意為借口,不管孩子,回家來還經(jīng)常罵孩子膽小、軟弱,怪小強的母親教育不得當。小強的父母雖然沒離婚,但實際上多數(shù)時間小強由母親單獨管教,是事實上的假單親家庭。
離婚后無明顯影響
某女士表示:她的一個好朋友幾年以前和丈夫的感情發(fā)生問題,夫妻兩個經(jīng)常吵架,眼看當時才3歲多的女兒變得一天天敏感、膽小,大人一吵架,孩子就哭鬧。為了孩子,她的朋友盡快離了婚,現(xiàn)在孩子由這個朋友帶著,朋友的媽媽也經(jīng)常幫手帶孩子。孩子已經(jīng)6歲了,和其他小孩子一樣活潑、快樂,看不出離婚對她有明顯的影響。
委曲求全不值得
家住南海黃岐的明明是個令幼兒園老師傷腦筋的孩子,他經(jīng)常和小朋友們打架,如果別人的玩具被他看上了,就一定要搶到手,儼然一個“小霸王”。原來,明明的父親是個有暴力傾向的人,在家里,明明的媽媽經(jīng)常被他打罵,明明也很害怕他的爸爸,經(jīng)常在爸爸回來時躲起來。為了給明明一個完整的家,明明的媽媽寧肯挨打受罵也不肯離婚。漸漸地,在明明的心目中,暴力就是解決問題的方法。
不離婚支持者
觀點:“寧拆一座廟,不破一樁婚”,所有的離婚對孩子都是傷害性的,根本沒有“良性”離婚這回事。
●離婚給孩子帶來沉重的心理打擊,易導致其性格缺陷,使孩子的人際交往能力減弱。
●父母離異可能導致孩子缺乏管教和家庭溫暖,離異家庭的子女犯罪的可能性更大。
●社會對離異家庭的偏見和歧視,使離異家庭的孩子自卑感更強,比較敏感、早熟。
●單親家庭的經(jīng)濟水平普遍會下降,影響孩子的生活質量。
●單親家庭只由父親或母親一方教育,導致孩子家庭教育的缺失。
●離異家庭的孩子長大后易在自身的婚戀問題上經(jīng)受坎坷。
●孩子與繼父母關系不良,會導致孩子與家庭的關系淡漠。
孩子離家失足
來自湖南的胡紅楓在父母離婚后跟媽媽一起生活,爸爸對她不管不問。媽媽下崗后,靠給別人打臨工、做保姆過活,生活的壓力使得媽媽的脾氣越來越暴躁,也沒有太多時間管教她。漸漸地她不愿意回家,而是在社會上結交“朋友”,后來干脆離家出走,和“朋友”到廣州“混”世界,終因加入盜竊集團而受到了法律的懲處。
兒子性情改變
家住廣州市白云區(qū)同和的林強剛出生時,父母就關系不和,由不斷的爭吵最后過渡到舉拳動腳,孩子不滿一歲時就離了婚。離婚后孩子隨母親過;因母親痛恨孩子的父親,于是在孩子成長過程中,不斷在孩子面前訴說母親的不幸及父親的壞處,甚至要孩子回答別人問話時就說父親死了。孩子在這樣沒有完整的父愛及母愛的環(huán)境中長大,在幼兒園里不合群,不愿與小朋友及老師多講話,常常一個人呆坐一邊,小大人似的想著心事。有時如果有哪一個小朋友惹惱了他,他就會馬上暴跳起來,與小朋友打架,并非要打贏不可。到了小學階段,這一現(xiàn)象有增無減,學習上有了困難也不愿向同學或老師請教,學習成績每況愈下。
女兒留下心理障礙
李佳是廣州市越秀區(qū)某幼兒園的大班孩子,平時她不喜歡和男孩子一起玩。有一次老師問她為什么不和男孩子一起玩,她說,媽媽說男人都不是好人,我才不要跟壞人一起玩。原來,李佳的爸爸因外遇和李佳的媽媽離婚,她的媽媽對男人憎惡的觀念不自覺地已經(jīng)灌輸給了幼小的李佳。
專家之言
中山大學社會學系副教授劉林平表示:現(xiàn)在很多理性的父母都不會簡單地說離婚對孩子好還是不好,而認為應該具體問題具體分析?;橐鲆矐摲旨壎?,嚴重不良的婚姻,如存在家庭暴力、父母一方酗酒或賭博等,對孩子身心的負面影響可能比離婚更大;而輕度不良的婚姻則應該慎重考慮離婚,畢竟離婚多少都會給孩子以影響,這個影響甚至可能會持續(xù)到孩子長大成人。
另有調(diào)查研究表明,離婚過程中的沖突對孩子的傷害,要大于離婚的結果對孩子的傷害,尤其是在離婚過程中把孩子卷入離婚大戰(zhàn)的做法,對孩子的傷害尤甚。
即使父母不得已離婚,也要采取一些比較適當?shù)姆椒ǎ幚砼c孩子的關系,并且?guī)椭⒆诱嬲J識并適應父母離婚后的新環(huán)境,將對孩子的傷害降到最低,如以孩子能聽得懂的語言給孩子講明離婚的原因,并告訴孩子,他仍然擁有最愛他的爸爸媽媽;離婚后的父母雙方須保持與孩子的親密關系,經(jīng)常帶孩子玩,關心孩子的生活和學習;父母一方不在孩子面前詆毀另一方。
調(diào)查資料
關于離婚對孩子的影響,有“有限影響說”和“沖突說”兩種觀點。上海社會科學院曾有一項針對父母離異的孩子及其父母、老師的定量研究,其結果支持了“有限影響說”,即父母離婚對孩子的影響沒有想象中那么大。該調(diào)查結果如下:
·老師、父母和子女認為離婚對孩子的消極影響
12%認為孩子心理緊張狀態(tài)有所緩解
30%認為無消極影響
40%認為無明顯差異
16%其他
·父母婚變的經(jīng)歷也對孩子的成長具有積極意義并出現(xiàn)一些正向性的改變
12%更積極成熟
28.4%更消極
26.8%好壞影響均有
32.4%無明顯差異
·老師和其他孩子對離異家庭孩子的態(tài)度
2.8%受同學歧視、嘲笑
33%老師態(tài)度一般
65.6%同學態(tài)度一般
65.8%受老師特別關懷
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