讓幼兒勇敢，外向的角色游戲-自言自語的孩子

讓幼兒勇敢，外向的角色游戲-自言自語的孩子

讓幼兒勇敢的角色游戲-自言自語的孩子
 
芊芊是一個非常內(nèi)向的孩子，老師跟他說話，他總是靦腆地一笑或點點頭，可是我發(fā)現(xiàn)他在活動區(qū)抱娃娃時可不這樣。
  芊芊吃完飯來到寵物區(qū)，抱起一個娃娃來到一角坐下，對娃娃說：“寶寶，吃飯?！闭f完就假裝用手往娃娃嘴里放東西?！皝?爸爸喂一口?！薄皝?，媽媽喂一口。”芊芊邊喂邊說：“吃完長大個兒。”一會兒他又對娃娃說：“我們該睡覺了。”說完把孩子放在床上念叨著：“哦，哦，睡覺了?！薄?br />    點評
1．2—3歲孩子處于語言發(fā)展期，他們不僅用語言進行交流，同時語言還幫助幼兒進行思考。孩子在自言自語中加深了對成人模仿的印象。
2. 托班孩子在沒有玩伴時往往一個人充當兩個角色。此時幼兒沉浸在自己的想像中，老師不宜上前進行干擾。
3. 老師在日常生活中應(yīng)主動與內(nèi)向的幼兒交往、親近，使他們能更加大膽起來。

中國兒童教育網(wǎng)m.1rezervasyon.com致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o