給幼兒成長帶來快樂的“快遞便簽”

給幼兒成長帶來快樂的“快遞便簽”

一、“快遞便簽”設計的目的和意義：以綱要精神當中“讓每一個幼兒富有個性的發(fā)展”為指導，運用“正強化”的教育原理，發(fā)揮家園各自的優(yōu)勢，充分肯定幼兒的點滴進步，并以最快的速度家園間互相傳遞，促進幼兒良好個性的形成。

二、操作過程

1 教師首先帶動。

2 發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，家長涉及“家長快遞便簽”

3 家園雙方“亮點互動”活動開始

三、活動效果

2 家園雙方轉(zhuǎn)變觀念，更好地轉(zhuǎn)變兒童觀。

3 教師教育行為的轉(zhuǎn)變

4 幼兒園家園合作的進一步深入，家長對幼兒園工作的認可提高

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