培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

目標：

1、了解各種鞋子的特點，嘗試按特征分類。

2、學習制作標記卡，體驗合作的快樂。
準備：

1、每個孩子從家中帶來一雙鞋子。

2、若干個鞋架、蠟筆及方形紙。

3、已裝飾好的鞋底，鞋面若干，畫筆、雙面膠等。
過程：

一、穿鞋子，體驗其樂趣，感受鞋的作用。

1、穿鞋，體驗其樂趣。
師：我們教室里有這么多的鞋子，現(xiàn)在我們就來穿上鞋子走一走、跳一跳、跑一跑，看看有什么感覺？

2、談話，交流穿鞋的感受。

1）剛才你們穿了什么鞋？感覺怎樣？

2）師：為什么有的小朋友覺得鞋子太松，有的小朋友覺得鞋子小而且緊呢？

3）小結：穿鞋子一定要合腳，這樣才舒服，活動起來才方便。

3、了解鞋子上數(shù)字的含義。

1）那怎么選擇適合我們自己的鞋呢？（用眼睛看，用尺量……）引導幼兒觀察鞋底有什么？

二、辦鞋展，分類。

1、這么多的鞋子我們來把它放到鞋子商店去吧。不過我可是有要求的，可要認真聽哦，請你們和好朋友一起商量你們準備根據(jù)鞋子的什么不同來擺放。
2、幼兒操作。
3、集中交流。請幼兒說說你們是怎么樣擺放的，為什么？
三、根據(jù)分類標準，制作標記卡。

1、        討論有什么辦法能讓顧客一看就知道這個貨架上有哪些鞋子？

2、        幼兒設計分類標記卡。

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