幼兒園托班整合教案:大圈和小圈

幼兒園托班整合教案:大圈和小圈

幼兒園托班整合教案:大圈和小圈

幼兒園托班整合教案:大圈和小圈
 
活動(dòng)目標(biāo):  
區(qū)分紅、黃色,聽信號(hào)改變行動(dòng)  
活動(dòng)準(zhǔn)備:  
用紅色、黃色畫出大、小兩個(gè)圈,一只小鈴  
活動(dòng)過程:  
1.認(rèn)識(shí)紅、黃顏色的圈。教師發(fā)出信號(hào)讓幼兒指認(rèn):——“紅色圈在哪里?”幼兒指認(rèn)紅圈?! ?br />2.游戲——找圈。  
3.教師發(fā)出指令——找紅圈做朋友?! ?br />4.幼兒快速找紅圈,并站在紅圈中。  
5.聽到找黃圈做朋友的信號(hào)后,趕快站在黃圈中。依次類推。  
建議:  
1.圈圈要畫得大一些,足以讓每個(gè)幼兒有一個(gè)較大的空間?! ?br />2.根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的實(shí)際情況,可提供三種顏色的圈?!?br />3.教師將塑料圈隨意地放在場地上,介紹跨圈游戲的方法。  
4.教師演示做法:每一步腳要跨在圈內(nèi)才對(duì)?! ?br />5.幼兒玩跨圈游戲。  
6.教師在幼兒跨圈游戲時(shí),用鼓勵(lì)的語言激勵(lì)幼兒:——“一二一,大步走??缂t圈、跨黃圈,跨來跨去真有趣?! ?br />活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起回教室。

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