關(guān)于螞蟻型班級(jí)的建設(shè)
時(shí)間:2008-11-25 02:38:20
關(guān)于螞蟻型班級(jí)的建設(shè)
說起螞蟻,誰都不陌生,螞蟻是一種有著渺小身軀的生靈,在自然界簡(jiǎn)直微不足道,人們常常把“踩死一只螞蟻”用來比喻事情的簡(jiǎn)單。但就是這些微小的生靈,常常帶給我們一些啟發(fā)與感動(dòng)。我經(jīng)常用“螞蟻精神”教育學(xué)生,著力創(chuàng)建一個(gè)人人都像螞蟻的“螞蟻型”班級(jí)。
精神一:紀(jì)律嚴(yán)明
螞蟻的紀(jì)律嚴(yán)明,它們的組織嚴(yán)密,當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)大量食物,而自己又無力搬運(yùn)時(shí),它便會(huì)用觸角一傳十,十傳百,不一會(huì)兒,大隊(duì)螞蟻便會(huì)趕到食物周圍開始搬運(yùn)。別看蟻多腳多,但一切工作都那么有條不紊,這都得益于螞蟻嚴(yán)明的紀(jì)律。作為一個(gè)班級(jí)來說,紀(jì)律是保證班級(jí)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。因此,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)尤為重要,只有每名學(xué)生都成為紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生時(shí),班級(jí)才能稱得上是一個(gè)集體,否則,班級(jí)的任何工作都無法有效開展。
精神二:勤奮刻苦
螞蟻是一種具有非凡能力的動(dòng)物,可以拖動(dòng)比自己身體重幾倍、甚至幾十倍的東西。它們的勤奮刻苦也是有目共睹的,它們一直處于忙碌之中,并且不管困難多大,都任勞任怨,不停止前進(jìn)。學(xué)生的潛力也是不可估量的,他們具有巨大的潛能,如果不能把潛能挖掘出來,那將是巨大的損失。因此,我教育學(xué)生要學(xué)習(xí)螞蟻的這種勤奮刻苦精神,因?yàn)榍趭^刻苦是學(xué)業(yè)取得進(jìn)步與成功的惟一途徑。
精神三:堅(jiān)忍不拔
螞蟻以其弱小的身軀努力生存在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的生物圈中,它們那不示弱的堅(jiān)忍不拔的精神,給了我許多的啟迪和感悟。哪怕是再大的困難,它們都百折不撓,竭盡所能,最終目的就是要戰(zhàn)勝困難,取得成功。我的學(xué)生,我的班級(jí)都需要這種精神——永不放棄、堅(jiān)忍不拔。
有了這種精神,才能不向困難低頭,才能勇敢地與困難抗?fàn)?,才能在逆境中奮勇前進(jìn)。要培養(yǎng)學(xué)生敢于向困難挑戰(zhàn)的決心與信心。
精神四:團(tuán)結(jié)協(xié)作
曾經(jīng)目睹一只螞蚱被一群螞蟻死纏亂咬,圍攻堵截,最終被放倒并被分享的過程。一只重過螞蟻幾倍、幾十倍的“龐然大物”,就這么輕而易舉地成了螞蟻的美餐,可見團(tuán)結(jié)協(xié)作就是生產(chǎn)力。我們的班級(jí)建設(shè),更是離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作。因?yàn)槿魏喂ぷ鞯某晒Χ家考w的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。因此,平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,讓學(xué)生懂得主動(dòng)幫助他人,多與同學(xué)溝通、合作。團(tuán)結(jié)一致,勁往一處使,這是建設(shè)一個(gè)無敵班級(jí)的必由之路。
精神五:無私奉獻(xiàn)
有這樣的一個(gè)故事:大火將一群螞蟻圍困,眼看無數(shù)小生靈的性命危在旦夕。這時(shí)螞蟻迅速聚集,轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)螞蟻球,迎著大火快速滾出火海。在這一過程中,外層的螞蟻被燒死,然而大部分螞蟻逃過了劫難。螞蟻的奉獻(xiàn)精神是多么令人欽佩??!在平時(shí),他們找到食物時(shí),也決不會(huì)獨(dú)享,他們會(huì)分享成功、分享喜悅。我們一定要讓學(xué)生懂得奉獻(xiàn),因?yàn)榉瞰I(xiàn)是團(tuán)結(jié)的基石,班集體猶如一棵大樹,只有每名同學(xué)為它澆水、施肥,它才會(huì)枝繁葉茂,才能為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,這也意味著同學(xué)們的奉獻(xiàn)是有回報(bào)的。
總之,當(dāng)班級(jí)的每名學(xué)生都具有了螞蟻精神,那么我們的班級(jí)也就成為了螞蟻型班級(jí),它會(huì)是一個(gè)積極向上的班級(jí),它必將幫助同學(xué)們走向成功的明天
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