語文課文 最美的花束的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

語文課文 最美的花束的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

語文課文 最美的花束的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

最美的花束

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)本文會寫的字5個,會認(rèn)的字2個。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

3.理解詩的內(nèi)容,體會詩歌所表達的平等,民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。

教學(xué)重難點:

理解詩的內(nèi)容,體會詩歌所表達的思想感情。

教學(xué)課時:2課時。

教學(xué)設(shè)計:

第一課時

課時目標(biāo):

1.初讀課文,認(rèn)識詩中有關(guān)字詞。

2.反復(fù)朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會感情。

導(dǎo)學(xué)過程:

一、談話揭題。

在世界上除我們黃種人,你還了解到了什么人種?你覺得他們一樣嗎?

二、初讀詩文,學(xué)習(xí)生字詞。

1.             自讀全詩,畫出不認(rèn)識的生字詞和同學(xué)互學(xué)。

2.教師通過不同的方法檢測。

3.同桌互相讀文,達到讀準(zhǔn)讀通。

三、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)理解詩文。

1.配樂范讀,學(xué)生感受。

2.聽完詩后你們有什么感受?從哪兒感受到的?

3.根據(jù)學(xué)生所談引導(dǎo)學(xué)生體會世界人們平等相處,幸福平等的感情,并切入朗讀。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么?

4.學(xué)生有感情地朗讀全詩,進一步體會感情。

四、學(xué)生交流資料,描述自己所見全世界兒童在一起載歌載舞的情景。

五、總結(jié)布置作業(yè)。

第二課時

課時目標(biāo):

1.             進一步有感情朗讀詩文體會感情。

2.             指導(dǎo)學(xué)生會寫5個生字和有關(guān)的詞。

3.             背誦全詩。

導(dǎo)學(xué)過程:

一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1.今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《最美的花束》一文,誰愿意給大家讀讀全詩。

2.師生共同評價。

3.有感情地朗讀全詩。

4.課文中的你、我、他指誰呢?引導(dǎo)學(xué)生進一步體會課文內(nèi)容。

5.自讀全詩,練習(xí)背誦。

6.指名學(xué)生背誦。

二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)語文天地中的讀一讀、填一填,會用________和________

一樣________。說一句話。

三、指導(dǎo)學(xué)生寫生字。

1.觀察生字表中的字,提出難寫的字。

2.教師示范:冠、漆。引導(dǎo)學(xué)生說出怎樣記住這個字。

3.對于“冠”,同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)呢?

4.學(xué)生練習(xí)寫字。

四、布置作業(yè)。

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