小學(xué)數(shù)學(xué)了解千米的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思
小學(xué)數(shù)學(xué)了解千米的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思
了 解 千 米
教學(xué)要求:
通過“走走看看”和“查查填填”兩部分內(nèi)容,用不同的方法來(lái)體會(huì)和理解1千米的實(shí)際長(zhǎng)度及千米在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)過程:
一、走走看看:
前幾節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了千米,今天老師就帶大家去走走看看,實(shí)際體會(huì)一下1千米究竟有多長(zhǎng)。
1、把學(xué)生帶到操場(chǎng)上,先看一看100米的跑道有多長(zhǎng)。
2、每個(gè)人走一走,100米的距離大約走了多少步,大約用了多少分鐘。
3、交流討論:照這樣的步子,估計(jì)大約走多少步是1千米,走1千米大約要用多少分鐘。
4、實(shí)際再走一走,驗(yàn)證一下,走1千米是不是需要走那么多步,需要這么多時(shí)間,并把得到的結(jié)果記錄下來(lái)。
5、請(qǐng)學(xué)生估計(jì):從學(xué)校到哪里大約是1千米。
6、想一想:
1千米以外的聲音能不能聽見
1千米以外的人或物能不能看見
二、查查填填:
和學(xué)生一起在網(wǎng)上查找書上55頁(yè)的資料,一起填寫。
教學(xué)后記:學(xué)生外出上了一節(jié)活動(dòng)實(shí)踐課,得到了難忘的感性認(rèn)識(shí),寫了許多日記。特別是后面的查詢資料,許多學(xué)生都親自動(dòng)手,收獲頗多。
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