關(guān)于不愿做奴隸的人們的教案 教學(xué)設(shè)計
關(guān)于不愿做奴隸的人們的教案 教學(xué)設(shè)計
不愿做奴隸的人們
活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解在近現(xiàn)代中國人民不畏強(qiáng)暴、勇敢抗?fàn)幍臍v史事實,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族英雄熱愛人民的思想感情,激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。
2.培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。
活動準(zhǔn)備
1.師生搜集林則徐雕像、虎門銷煙浮雕、三元里抗英紀(jì)念館照片、孫中山像、黃花崗七十二烈士紀(jì)念碑照片等有關(guān)圖片和歷史資料。
2.教師自制課件。
活動過程
一、 追尋歷史事件
1.導(dǎo)入:中國的近代史是一部屈辱史,同時也是一部中國人民不屈不撓的抗?fàn)幨贰牧袕?qiáng)闖入中國的那一天起,中國人民就從來沒有停止過反抗壓迫、反抗侵略的斗爭。他們不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng),譜寫了可歌可泣的歷史篇章。
2.呈現(xiàn)虎門銷煙浮雕照片和三元里人民抗英紀(jì)念館照片,學(xué)生看圖并說出這些圖片所反映的是哪些歷史事件。
3.交流:你還知道這樣的發(fā)生在歷史上的人們抗擊外來侵略的歷史事件嗎?
4.學(xué)生介紹課前搜集的資料。
5.教師小結(jié):在中國百年抗?fàn)帲瑺幦—毩⒆灾鞯倪M(jìn)程中也涌現(xiàn)了無數(shù)偉大的民族英雄(呈現(xiàn)林則徐和孫中山像),你知道他們嗎,你能說說他們的豐功偉績嗎?(學(xué)生交流)
二、探訪民族英雄
1.學(xué)生交流自己課前搜集的反映民族英雄的事跡資料。
2.教師:同學(xué)們把大家搜集到的民族英雄的事跡進(jìn)行整理,為他們設(shè)計英雄的紀(jì)念碑(硬紙做成),把英雄們的事跡寫在紀(jì)念碑上。
3.教師小結(jié):一部屈辱史,就是一部抗?fàn)幨?。讓我們記住英雄的姓名,永遠(yuǎn)地緬懷他們,紀(jì)念他們,秉承英雄的精神!
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