激發(fā)幼兒的好奇心理的中班科學教案：找空氣

激發(fā)幼兒的好奇心理的中班科學教案：找空氣

激發(fā)幼兒的好奇心理的中班科學教案：找空氣 
 
 
一、活動背景 
空氣是與我們的生命息息相關的，世間萬物的勃勃生機都是因為有空氣的的存在，一天，一個孩子無意當中發(fā)現(xiàn)，土放在水里會有氣泡，孩子們都圍成一團觀看，教師抓住這一契機，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動者為主動學習者、探索者，從而萌發(fā)愛科學的情感。 
二、活動目標： 
1、  激發(fā)幼兒的好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習慣。在探索的過程中，進一步感受空氣的存在和重要性。 
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力和語言表達能力。 
三、活動準備： 
1、  活動前，讓幼兒初步認識空氣，讓幼兒在自己的身邊尋找空氣的存在。 
2、  每組一個裝有三分之一水的透明水槽，吸管、泥土人手各一份。 
四、活動過程： 
（一）教師導入活動，引起幼兒興趣。 
猜謎語，引出課題：小朋友們，今天老師帶來一位好朋友，我們來一起猜猜它是誰？ 
  謎語： 
看不見、摸不著，聞也聞不到， 
（二）提出問題，幼兒猜想。 
1、尋找空氣： 
小朋友們，我們現(xiàn)在一起來找一找，什么地方有空氣？ 
2、幼兒討論后回答，教師作集體記錄。 
（三）實驗操作，探索活動。 
1、身體里的空氣 
以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。 
2、土里的空氣。 
以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。 
（四）幼兒集體討論。 
1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結果。 
2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結果。 
（五）教師小結： 
我們的周圍到處都是空氣，如果沒有空氣，我們就會死掉，小動物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們身體的健康，所以我們要一起來保護環(huán)境，這樣我們的身體才會很健康。那我們應該怎樣保護環(huán)境呢？ 
（六）延伸活動： 
應該怎樣保護空氣？

中國兒童教育網(wǎng)m.1rezervasyon.com致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o