豐收的秋天――肖華軍隨筆兩篇

豐收的秋天――肖華軍隨筆兩篇

  一、豐收的秋天

　　“秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)”，我們每一位成人都知道這一點(diǎn)，但許多孩子卻不曾走近過(guò)豐收的秋天，為此，我們把豐收的秋天搬到了他們身邊。

　　您瞧，我們班的自然角擺滿了地瓜、玉米、芋頭、高梁、谷子、大豆、辣椒、花生等農(nóng)作物，這些是老師們給孩子準(zhǔn)備的。
家長(zhǎng)們爭(zhēng)著把秋天的水果帶到了班上。呂曉慧帶來(lái)了大棗、蘋果，欒彬帶來(lái)了萊陽(yáng)梨、紅富士……

　　今年的秋天不一樣，除了農(nóng)作物、水果豐收了，我們班的海產(chǎn)品也很齊全，海螺、海蠣子、蛤蜊、小螃蟹、海膽，都是黃薇小朋友從大海邊帶回來(lái)的。

　　秋天的農(nóng)作物豐收了，秋天的水果豐收了，秋天的海產(chǎn)品豐收了，秋天的孩子們更豐收了。他們目不暇接地看著，愛(ài)不釋手地玩著，清脆爽朗地笑著。

　　二、秋游之后

　　10月12日，我們和孩子一起參觀了萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院苗木繁育基地。爭(zhēng)奇斗妍的花卉，名目繁多的樹(shù)木、蔬菜，讓我們?cè)娇丛綐?lè)。
回到幼兒園之后，我請(qǐng)孩子們回家把看到的說(shuō)給父母聽(tīng)，讓父母記錄下來(lái)，這對(duì)于以后提高幼兒上小學(xué)的作文水平可是大有裨益。

　　我們班的黃紫淇、劉尚儀、李明函、丁薇、閆子惠、姜妍如、孫嘉何、李蒙汝、萬(wàn)茹、臧浩鈞小朋友都把這份“小作文”帶了回來(lái)。

　　我只摘錄一點(diǎn)兒，與您同欣賞。

　　紫淇：柿子像小燈籠一個(gè)一個(gè)掛在樹(shù)上；高梁長(zhǎng)大了像害羞的貝貝一樣；我們坐著大客車高高興興的回到了新新、棒棒的幼兒園。

　　尚儀：有的雞聽(tīng)話，有的雞不聽(tīng)話，到處亂跑。地上走著鴨子，老師故意說(shuō)那是壞人放的鴨，小朋友們都說(shuō)不對(duì)，那是農(nóng)民伯伯放的鴨。雞走起來(lái)一步一步的，鴨子走起來(lái)?yè)u搖晃晃的，小朋友捉的螞蚱下午回到教室還出來(lái)?yè)v亂呢。

　　明函：坐在車上，老師說(shuō)：“小朋友，我們唱個(gè)歌給大班的大哥哥、大姐姐聽(tīng)吧！”大班的老師說(shuō)：“來(lái)，大班的小朋友，表現(xiàn)給中班的小朋友看，不出聲音好嗎？”

　　丁薇：我還沒(méi)玩夠，肖老師就讓我們小朋友排好隊(duì)，坐上車回到幼兒園。

　　于惠：我們和老師坐著大客車“烏拉，烏拉”地來(lái)到了農(nóng)學(xué)院……，我們摘的大梨，宮老師給我們洗了，削了皮，我們吃掉了。

　　浩鈞：銀杏樹(shù)葉象一把龍宮扇；我看見(jiàn)地上掉了許多粟蓬，栗子可能被農(nóng)民伯伯拾走了?？粗切┘t紅的山楂，我非常想吃，就想回家我一定讓媽媽幫我買一堆大大的、紅紅的山楂吃。

　　如果不是親眼看到這些小“作文”，我們?cè)趺磿?huì)知道孩子的眼里關(guān)注的是什么，了解到他們細(xì)膩、童真、稚趣的想法，這讓我們又向童心靠近了一步。