6《春風(fēng)吹》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

6《春風(fēng)吹》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

6《春風(fēng)吹》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

教學(xué)目標(biāo):
  1、學(xué)會(huì)生字“春、吹、綠、桃”,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
  2、理解“春風(fēng)、桃花”,有感情地朗讀第一節(jié)。
  3、初步感受春天的變化。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
  學(xué)會(huì)4個(gè)生字。
  有感情地朗讀第一節(jié)課文。
  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:
  說(shuō)話:你知道一年有哪四季嗎?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?
  激情:冬去春回,春風(fēng)吹得大地逐漸變暖,春天是個(gè)美麗的季節(jié),播種的季節(jié),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)春姑娘的聲音。
  二、聽(tīng)朗讀錄音,初步感受課文:
  1、投影出示欣賞:看著春天的畫(huà)面,聽(tīng)著音樂(lè),你有什么感受嗎?句式說(shuō)話:“我看到了。”
  2、是啊,春風(fēng)一吹,大自然的確變了,揭示課題:春風(fēng)吹
  (1).拼讀音節(jié):chun春chui 吹(讀準(zhǔn)翹舌音)
  (2).識(shí)記字形,請(qǐng)小老師說(shuō)說(shuō)識(shí)記的方法。
  讀課題:你能讀出“柔緩”的語(yǔ)氣嗎?
  三.朗讀理解第一節(jié):
  投影出示:春風(fēng)一吹,植物有什么變化?
  結(jié)合畫(huà)面,自學(xué)第一節(jié),要求:
  框出生字,讀準(zhǔn)字音,自己識(shí)記字形。
  讀讀句子,想想句子寫(xiě)了什么。
  指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字:
  練習(xí)朗讀:
  自由讀,指名讀。
  指導(dǎo):春風(fēng)一吹,景色怎么樣?用美麗的語(yǔ)調(diào)讀一讀。
  師生對(duì)讀:
  師:春風(fēng)吹,春風(fēng)吹――
  生:吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花。
  嘗試背誦:看投影指圖朗誦;集體有感情地朗誦。
  四,小結(jié):
  春天到了,植物還有哪些變化?
  春風(fēng)吹,_______________。
  2,你想說(shuō):春天真___________________。
  五,鞏固生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):
  卡片認(rèn)讀生字,口頭組詞。
  仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置,說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵筆畫(huà)的寫(xiě)法。
  老師范寫(xiě)。
  學(xué)生練習(xí)。
  六,選做作業(yè):
  編兒歌:
  春風(fēng)一吹,大自然還有哪些變化?你能學(xué)著課文的樣子編幾句兒歌嗎?