16《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

16《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

16《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

教材分析:
   “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛,有的傻得可愛,有的淘氣得可愛,還有的乖巧得可愛。總之,娃娃都惹人愛。
   課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢?欣賞一下課文插圖,你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛,長(zhǎng)得真可愛。讀讀課文,你又會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)娃娃既乖得可愛,又“傻”得可愛。他以為做好事很容易,只要有力氣就行,結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了,把人們曬的衣服吹跑了,還折斷了新栽的小樹。人們都責(zé)怪他,他還不知道為什么呢。
   課文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問題,讓孩子們通過思考明白,做事情光有好的愿望不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用。
  學(xué)生分析:
   孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物,生動(dòng)曲折的情節(jié),像和煦的春風(fēng),吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近,使他們借此來明辨美丑,懂得什么事該做,應(yīng)該怎樣做。
  設(shè)計(jì)意圖:
   針對(duì)學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn),利用插圖,激發(fā)他們主動(dòng)讀故事,引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事,從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想像,續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來,感悟故事,感悟生活。因此,朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。
  教學(xué)目標(biāo):
   1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。
  ?。场⒍谩白鍪鹿庥泻玫脑竿恍?,還要看是不是對(duì)別人有用”的的道理。
  重點(diǎn)難點(diǎn):
   讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事,哪些做得好?哪些做得不好?
  ?。劾斫庹n文內(nèi)容,明白其中的道理。]
  教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖:

  一、談話導(dǎo)入。
    同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧?你們自己有玩具娃娃嗎?有什么娃娃?(結(jié)合學(xué)生的話,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)娃娃有很多種,有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天,咱們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新娃娃:(板書風(fēng)娃娃,讓學(xué)生齊讀課題)。
  二、學(xué)習(xí)課文。
  ?。薄⒏兄n文,了解課文大意。
    (1)聽課文錄音,學(xué)生邊聽邊畫出生字。初步了解課文大意。
   ?。ǎ玻┳杂勺x課文,反復(fù)讀帶有生字的句子。
  ?。?、自選板塊,自主研讀。
   3、通讀全文,理清線索。
     讀全文,看設(shè)影,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),老師板書:吹大風(fēng)車,吹帆船,吹風(fēng)箏,吹衣服、小樹。
     以上幾件事中,哪些是他做的好事?哪些是他做的壞事?
   4、提問設(shè)疑,小組研讀。
   ?。ǎ保╋L(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事?
   ?。ǎ玻╋L(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?
   ?。ǎ常┻x擇你最感興趣的問題,在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。
  ?。?、分塊研讀,反饋交流。
   ?。ǎ保┭凶x:“做好事”板塊。
      ?。ㄟx擇重點(diǎn)句子讀一讀,想一想。)
       風(fēng)娃娃做了什么?結(jié)果怎樣?
       風(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會(huì)到了什么?感受怎么樣?(注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和自身感受。)
   ?。ǎ玻┭凶x“做壞事”板塊。
      (選擇重點(diǎn)句子讀一讀,想一想。)
      風(fēng)娃娃做了什么?結(jié)果怎樣?
      風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。
      讀讀學(xué)習(xí)伙伴話,說說你想對(duì)風(fēng)娃娃說什么?
   ?。ǎ常┱?qǐng)你評(píng)價(jià)一下,風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的娃娃?(通過讓學(xué)生體會(huì)、感受、評(píng)價(jià)、思考,明白做事情光有好的愿望不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用的道理。)
  三、教師小結(jié)
  四、布置作業(yè)。

  板書設(shè)計(jì):
                 ?。保讹L(fēng)娃娃
              做好事:吹風(fēng)車 吹帆船?。蓯郏?BR>            好心辦壞事:吹風(fēng)箏 吹衣服、小樹  ?。ㄉ禋猓?/P>