《三個小伙伴》教學設(shè)計之二

《三個小伙伴》教學設(shè)計之二

　　教學目的
　　　1、學習本課生字，學認二類字。
　　　2、理解課文內(nèi)容，感情朗讀課文。
　　　3、懂得要團結(jié)協(xié)作才能把事情做好。
　　重點
　　　　讀背和識字寫字。
　　難點
　　　　識字和寫字。
　　教具
　　　　課件
　　教學過程

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、巧用謎語，引出新課
　　二、初讀課文，整體感知
　　　1、三個小伙伴在一起發(fā)生了一個什么故事呢？（學生觀看錄像。）
　　　2、（投影圖一）說說三個小伙伴去干什么？指導朗讀第一段。
　　　3、說說栽樹時，先做什么？再做什么？最后做什么？
　　三、品讀課文，讀中感悟
　?。ㄒ唬W習課文第二段
　　　1、分句指導朗讀，體會句子意思。
　　　2、板書：硬嘴巴拱土
　　（二）學習第三、四段
　　　1、讀了第三段，你們知道了什么？板書：皮口袋運肥
　　　2、請學生朗讀自己喜歡的句子。（評議朗讀情況。）
　　　3、引讀第四段。
　　（三）學習第五段
　　　1、學生分小組朗讀表演。
　　　2、小組交流學習情況，評議。
　?。ㄋ模W習第六自然段
　　　1、（投影圖二）說說三個小伙伴在干什么？它們?yōu)槭裁催@么高興？
　　　2、指導學生讀好感嘆句子。
　　　3、小結(jié)。
　　四、識記生字，指導書寫
　　　1、出示生字：巴把
　　　2、引導學生自主識記生字。
　　　3、學生描紅。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　課時目標：
　　　1、能正確、流利、有感情地背誦課文。
　　　2、鞏固課文內(nèi)容，練習表演課本劇。
　　　3、學習剩下的生字，正確書寫。
　　教學過程：

　　一、復習檢查
　　　1、說說三個小伙伴做了一件什么事？他們是怎么做的？
　　　2、你喜歡哪個小伙伴？為什么？
　　二、朗讀課文
　　　1、挑自己喜歡的段落讀。
　　　2、分角色朗讀課文。
　　　3、分角色扮演課本劇。
　　　4、評議表演情況，選出最佳表演者。
　　三、寫字練習
　　　1、出示生字：同沒有要就拉么
　　　2、學生自主識記字形。
　　　3、指導書寫，提出注意點。
　　　4、學生描紅，臨寫。

　　作業(yè)布置
　　　1、生字抄寫。
　　　2、朗讀課文。