lt;lt;兩個(gè)鄰居gt;gt;(中班)

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活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句描述圖片的內(nèi)容,并按事件發(fā)展的順序進(jìn)行講述。

2、知道鄰居之間要互相關(guān)心、多為別人著想。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制教學(xué)掛圖表幅。

2、事先排練情境表演“午休時(shí)”。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)題。

1、出示小刺猬與鸚鵡的卡片,提問(wèn):你知道他倆是誰(shuí)嗎?你想知道他倆之間發(fā)生了一件什么事嗎?(引發(fā)故事名稱)。

2、出示教學(xué)掛圖《兩個(gè)鄰居》,教師指導(dǎo)幼兒按順序觀察畫面。

3、幼兒兩人一組,配對(duì)進(jìn)行講述。

二、幫助幼兒理解畫面內(nèi)容,知道要學(xué)會(huì)互相關(guān)心,并能用完整的語(yǔ)句進(jìn)行回答。

1、小刺猬家住什么地方?

2、誰(shuí)住在小刺猬家的樓上?

3、鸚鵡在陽(yáng)臺(tái)上干什么?發(fā)生了什么事?

4、小刺猬生火做飯,發(fā)行了什么事?

5、鸚鵡為什么要用水把小刺猬爐子里的火潑滅?

6、請(qǐng)你幫小刺猬和鸚鵡出出主意,他們各自應(yīng)該怎么做,才能友好和睦相處?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,想出多各方法,激發(fā)互相關(guān)心、多為別人著想的情感。)

7、請(qǐng)1~2名幼兒將故事講述一遍。

三、理解他人需要,學(xué)會(huì)關(guān)心,為別人著想。

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“午休時(shí)”(附后)。提問(wèn):紅紅在家里拍球,冬冬知道了是怎么做的?如果是你,你會(huì)怎么做?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,使用權(quán)幼兒知道鄰居之間要互相關(guān)心,要為別人著想。)

2、小結(jié):生活中有許多人需要我們支關(guān)心,如果我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心,就會(huì)感到快樂(lè)。

活動(dòng)延伸:

組織幼兒開(kāi)展相關(guān)的表演游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)互愛(ài)情感。

情境表演內(nèi)容:《午休時(shí)》

冬冬正在午睡,樓上傳來(lái)了“嘭嘭”的響聲,冬冬上樓一看,原來(lái)是紅紅在家里拍球,冬冬說(shuō):“現(xiàn)在是休息時(shí)間,你拍球會(huì)影響大家的?!奔t紅聽(tīng)了,小聲地就:“對(duì)不起,我不手了,我看書,行嗎?”冬冬笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。