小班綜合活動(dòng);小鳥受傷了

小班綜合活動(dòng);小鳥受傷了

小班綜合活動(dòng);小鳥受傷了

  

綜合活動(dòng):小鳥受傷了
一、活動(dòng)的生成:

1.           一天早晨,Emma(家在天津近郊)入園時(shí)對(duì)我說(shuō):“老師,昨天我爸爸用槍打小鳥了!”她的話令小朋友們很驚訝,都圍了過(guò)來(lái)。于是我就問(wèn)她:“爸爸為什么要打小鳥呢?”“為了吃小鳥的肉?!?小朋友們眼睛睜得好大好大,對(duì)于生活在城市中的孩子們來(lái)說(shuō),這真是一個(gè)新鮮的話題。我繼續(xù)問(wèn):“爸爸打到小鳥了嗎?”“爸爸站在房頂上,用槍瞄準(zhǔn),沒(méi)打著,小鳥飛走了?!彼脑捵屛液托∨笥褌兯闪艘豢跉?。班里大多數(shù)幼兒可能吃過(guò)小鳥的肉,但一定沒(méi)有把做熟的小鳥和天上飛的、故事中講的小鳥聯(lián)系到一起。

2.           我班的幼兒個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主,在家里說(shuō)一不二,做事情常常以自我為中心,從來(lái)不顧及他人的感受。因此培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)、互助,有同情心是非常必要的,這也符合《綱要》的精神。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.           知道小鳥是我們的朋友,要愛(ài)護(hù)小鳥。

2.           積極參與救助小鳥的活動(dòng),團(tuán)結(jié)合作共同救助小鳥。

3.           能夠在老師的指導(dǎo)下完成拼圖,大膽發(fā)表自己的意見想法。

確立這樣的目標(biāo),主要以《綱要》中社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要來(lái)設(shè)計(jì)的。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.           圖片:(小鳥和媽媽在樹枝上),把圖片分成十二塊兒,作好標(biāo)記。圖片:受傷的鳥媽媽、哭泣的小鳥。受傷的鳥媽媽模型。

2.           錄音:小鳥和媽媽高興的叫聲――槍聲――小鳥的哀鳴。

3.           在娃娃家布置小醫(yī)院。

4.           小盤子,糧食,皺紋紙(剪成小條和小塊兒)水、水杯。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì):以小組形式進(jìn)行。

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