小班體育整合活動:快 樂 的 小 青 蛙

小班體育整合活動:快 樂 的 小 青 蛙

小班體育整合活動:快 樂 的 小 青 蛙

一、設(shè)計意圖

    由孩子們自發(fā)產(chǎn)生的“蝌蚪寶寶成長”系列活動已開展了一個星期。孩子們了解了蝌蚪變青蛙的過程,他們在運用自己喜歡的方式充分表現(xiàn)蝌蚪的基礎(chǔ)上,又產(chǎn)生了表現(xiàn)青蛙的愿望。每次下樓梯到最后幾級總喜歡學(xué)青蛙往下跳;在草地上玩時也喜歡學(xué)青蛙跳;尤其是每當(dāng)在圖書上看到青蛙的圖片時,也會站到小椅子上,邊“呱呱呱”地叫著邊往下跳……我想,可充分挖掘“青蛙跳”這一教育資源,更好地促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力,知識技能等方面的發(fā)展,由此我設(shè)計了《快樂的小青蛙》這一體育活動。(在制訂“快樂的小青蛙”這一活動的目標(biāo)時,主要考慮一個活動指向多個目標(biāo)更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,活動的目標(biāo)是這樣定位的:1、喜歡參加體育游戲、在活動中情緒安定、愉快,練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳,并能聽信號行動,努力做到動作協(xié)調(diào)、靈活,這些都是屬于健康領(lǐng)域。2、在游戲中感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,這是屬于科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)知識。3、在游戲中鞏固蝌蚪的成長規(guī)律,這是屬于科學(xué)領(lǐng)域。4、知道青蛙能保護(hù)莊稼,是人類的朋友,培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的情感,這是屬于社會領(lǐng)域。)

二、活動實錄

    我和孩子們在活動室一起布置了一個“大池塘”,“池塘”中間是一塊塊軟墊做成的“荷葉”。在“池塘”的一邊分別是“綠草地”(塑料草坪)、“蘿卜地”(蘿卜是孩子制作的)和“青菜地”(青菜是孩子們畫的),還準(zhǔn)備了許多“毛毛蟲”(紅、黃、綠積塑)。

小蝌蚪長大了――熱身運動

    在歡快的《戲春》音樂聲中,我們的游戲開始了。我成了“青蛙媽媽”,帶著一群“小蝌蚪”(幼兒)來到了“池塘”中快樂地游來游去,“小蝌蚪”游呀長呀,先長出了后腿(踢腿運動),再長出了前腿(伸展運動),最后甩掉了小尾巴(全身運動),變成了一只只可愛的“小青蛙”。

小青蛙練本領(lǐng)――練習(xí)雙腳并攏輕輕跳

    我高興地對“小青蛙”說:“祝賀我的寶寶變成了小青蛙,你們知道我們青蛙有什么本領(lǐng)嗎?”“會跳”、“會捉蟲”、“會游泳”,孩子們七嘴八舌搶著回答,“對了,青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?,會保護(hù)莊稼捉害蟲,但我們首先要練好跳的本領(lǐng)才會捉蟲呀,今天媽媽先來教寶寶跳,看!媽媽是這樣跳的?!蔽以诔靥林械暮扇~上,雙腳并攏輕輕地跳來跳去,“小青蛙”學(xué)著媽媽的樣子在荷葉上自由地輕輕跳來跳去,“媽媽”及時表揚跳得好的“小青蛙”。

小青蛙捉害蟲――雙腳并攏向前跳、感受5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系

    第一次游戲:去草地捉蟲

    “那邊草地上有許多蟲子呀!”不知是哪個孩子叫了起來,我沒想到孩子會去注意到“池塘”邊“草地上”的蟲子,我忙把孩子們召集到池塘邊,“現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)プ胶οx了,先注意看媽媽是怎樣去青草地捉蟲的?!蔽疫吶ァ白较x”邊指導(dǎo):利用荷葉跳過池塘(注意跳的方法),來到青草地,捉1條蟲子回來放“蟲子”?!翱磱寢屪降降氖鞘裁搭伾南x子?”“黃顏色的?!焙⒆觽凖R聲回答?!胺诺侥膫€標(biāo)記的家里去呢?”幾個孩子搶著把蟲子放到黃顏色標(biāo)記的筐里?!懊總€寶寶到青草地去捉1 條蟲子”,孩子們根據(jù)我的指令興奮地去捉蟲了,并認(rèn)真地把捉到的蟲子按顏色放到相應(yīng)的籮筐里。我發(fā)現(xiàn)有個別孩子急于捉蟲沒在荷葉上跳就跑到草地去“捉蟲”了?!澳膫€勇敢的寶寶愿去捉剩下的‘蟲子’?”大家積極爭取著“我去”、“我去”……

    第二次游戲:去青菜地捉蟲

   在第二次去“青草地”捉“蟲子”時,我特別強(qiáng)調(diào)每個寶寶一定要跳在荷葉上到“青草地”捉三條蟲子,這一次每個孩子都能按照要求去做了。

    第三次游戲:去蘿卜地捉蟲

    “看!蘿卜地也有許多蟲子,這一次你去捉蟲時,只要能數(shù)清幾條就捉幾條?!焙⒆觽冇痔^池塘忙著去蘿卜地捉蟲??粗⒆觽儩M頭大汗的樣子,我靈機(jī)一動,何不好好利用這池塘里的荷葉,讓孩子們休息一下呢?于是,我請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上,邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲子,只見他們一個個在手口一致地點數(shù),“1、2、3……”“媽媽,我捉了4條蟲子”、“我捉了8條蟲子”、“我捉了9條蟲子”……他們興奮地叫著。還把捉到的蟲子放到了有相應(yīng)顏色標(biāo)記的籮筐里。

    在歡樂的音樂聲中我們抬著“蟲子”高高興興地回家了。