六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解
1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解
本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作月光曲 的傳奇故事。
生字組詞
譜:譜子 歌譜
萊:蓬萊 萊茵河
茵:萊茵河 綠草如茵
盲:盲人 色盲
純:純白 單純
鍵:鍵盤(pán) 關(guān)鍵
縷:千絲萬(wàn)縷 一縷
陶:陶瓷 陶醉
理解詞語(yǔ)
譜寫(xiě):寫(xiě)作(樂(lè)曲等)。
幽靜:寂靜。
斷斷續(xù)續(xù):時(shí)而中斷,時(shí)而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。
清秀:美麗而不俗氣。
失明:失去視力;眼瞎。
陌生:生疏;不熟悉。
純熟:很熟練。
清幽:(風(fēng)景)秀麗而幽靜。
微波粼粼:微小的波浪閃閃發(fā)光。
恬靜:安靜;寧?kù)o。
陶醉:很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。
記錄:把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
2、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課項(xiàng)鏈生字組詞與詞語(yǔ)理解
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課項(xiàng)鏈生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文寫(xiě)小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈,而他落在沙灘上的腳印,成為大海金色的項(xiàng)鏈,充滿童趣,表現(xiàn)了小娃娃對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
生字組詞
白bi(白色、白花、雪白)
的de(花的、白的、紅的)
又yu(又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng))
和h(和好、和平、你和我)
藍(lán)ln(藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán))
笑xio(大笑、笑聲、歡笑)
著zhe(走著、說(shuō)著、看著)
向xing(方向、風(fēng)向、向陽(yáng))
貝bi(貝殼、寶貝、海貝)
娃w(娃娃、男娃、女娃)
掛gu(牽掛、掛念、掛著)
活hu(干活、活動(dòng)、生活)
金jīn(金子、金黃、金色)
理解意思
參加:加入某種組織或某種活動(dòng)。
一群:數(shù)量比較多。
畫(huà)家:擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人。本課不是指人,而是指小動(dòng)物。
顏料:加入某個(gè)組織或某種活動(dòng)。
3、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課大還是小生字組詞與詞語(yǔ)理解
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課大還是小生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文寫(xiě)了主人公我希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的急切心情,教育我們自己的事情自己做,要有獨(dú)立生活的能力。
自z(自己、自動(dòng)、自由)
己jǐ(知己、嚴(yán)于律己)
衣yī(衣服、上衣、雨衣)
時(shí)sh(有時(shí)、時(shí)間、時(shí)代)
候hu(氣候、候鳥(niǎo)、等候)
覺(jué)ju(覺(jué)得、感覺(jué)、自覺(jué))
得de(說(shuō)得對(duì)、看得見(jiàn))
很hěn(很多、很快、很好)
穿chuān(穿衣、穿著、穿越)
服f(服裝、西服、禮服)
快kui(飛快、快樂(lè)、趕快)
理解詞語(yǔ)
覺(jué)得:認(rèn)為。
按鈕:用手按的開(kāi)關(guān)。
雷聲:下雨前打雷的聲音。
4、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞與詞語(yǔ)理解
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞與詞語(yǔ)理解
本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法,通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話,告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的,有了雨水的滋潤(rùn),花更紅了,草更綠了,說(shuō)明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
生字組詞
問(wèn)wn(學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn))
有yǒu(沒(méi)有、有力、有關(guān))
半bn(半空、一半、半天)
從cnɡ(從前、從來(lái)、從軍)
你nǐ(你好、你們、你的)
數(shù)shǔ(數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清)
彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)
空kōng(天空、空間、空軍)
到do(到了、到家、遲到)
方fāng(方向、前方、東方)
沒(méi)mi(沒(méi)有、沒(méi)來(lái)、沒(méi)空)
更gng(更加、更好、更多)
綠lǜ(綠色、綠草、綠葉)
出chū(出來(lái)、長(zhǎng)出、出去)
長(zhǎng)zhǎng(長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng))
理解詞語(yǔ)
數(shù)不清:很多。文中形容雨點(diǎn)兒非常多。
飄落:飄著降下來(lái)。
回答:對(duì)問(wèn)題給予解釋;對(duì)要求表示意見(jiàn)。
5、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課媽媽睡了生字組詞與詞語(yǔ)理解
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課媽媽睡了生字組詞與詞語(yǔ)理解
這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見(jiàn)所聞所感。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言,描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪,不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對(duì)媽媽的愛(ài)。
生字組詞
哄hǒng(哄人、哄我、哄逗)
先xiān(首先、先生、先后)
閉b(關(guān)閉、閉門(mén)、閉合)
臉liǎn(臉色、笑臉、前臉)
事sh(事情、故事、事故)
沉chn(沉沒(méi)、沉浮、沉思)
發(fā)f(理發(fā)、頭發(fā)、白發(fā))
窗chuāng(窗戶、窗外、窗前)
緊jǐn(緊張、緊閉、松緊)
滋rn(濕潤(rùn)、滋潤(rùn)、紅潤(rùn))
等děng(等待、相等、等會(huì)兒)
吸xī(呼吸、吸氣、吸收)
粘zhān(粘貼、粘住、粘土)
汗hn(出汗、汗水、汗珠)
額(額頭、額角、前額)
沙shā(沙子、沙啞、沙發(fā))
乏f(困乏、乏了、缺乏)
午睡:午飯后短時(shí)間的睡眠。
美麗:使人看了產(chǎn)生快感的;好看。
沙灘:水邊或水中由沙子淤積成的陸地。
稻田:生長(zhǎng)水稻的水田;種稻的田。
隊(duì)旗:本課指中國(guó)少年先鋒隊(duì)的旗幟。
烏黑:深黑。
散步:隨便走走。
6、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課一封信生字組詞與詞語(yǔ)理解
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課一封信生字組詞與詞語(yǔ)理解
這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫(xiě)信的事。露西前后寫(xiě)了兩次,第一次的內(nèi)容很傷感,第二次在媽媽的感染下,露西告訴爸爸,在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。
生字組詞
封fēng(塵封、封住、一封信)
信xn(信封、相信、信使)
今jīn(今天、今日、今年)
寫(xiě)xiě(書(shū)寫(xiě)、大寫(xiě)、寫(xiě)字)
支zhī(分支、一支、支部)
圓yun(圓圈、圓形、圓球)
珠zhū(珠子、汗珠、圓珠筆)
筆bǐ(毛筆、鋼筆、筆記)
燈dēng(電燈、臺(tái)燈、燈火)
電din(電話、電腦、電影)
削xiāo(消耗、削皮、消掉)
鍋guō(鐵鍋、小鍋、鍋里)
朝cho(朝外、朝向、朝鮮)
刮gu?。ü物L(fēng)、刮臉、刮胡子)
胡h(胡子、胡說(shuō)、胡來(lái))
修xiū(修理、修好、修理)
冷lěng(寒冷、冷清、冰冷)
肩jiān(肩上、肩膀、肩頭)
團(tuán)tun(團(tuán)結(jié)、團(tuán)員、紙團(tuán))
重chng(重復(fù)、重新、重寫(xiě))
完wn(寫(xiě)完、完好、做完)
期qī(期待、期盼、期望)
結(jié)ji(結(jié)尾、結(jié)果、打結(jié))
束sh(一束、花束、結(jié)束)
鮮xiān(鮮美、鮮艷、新鮮)
理解詞語(yǔ)
開(kāi)始:動(dòng)手做。
冷清:人客來(lái)往少。
肩膀:人體頸下臂上部分。
空調(diào):空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車(chē)廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。
重新:表示從頭另行開(kāi)始。
7、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課我是什么生字組詞與詞語(yǔ)理解
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課我是什么生字組詞與詞語(yǔ)理解
課文采用擬人手法,生動(dòng)形象地介紹了水的不同形態(tài)和對(duì)人的影響,告訴我們:要想讓水全心全意為我們服務(wù),還需我們繼續(xù)努力。
生字組詞:
變bin(變成、變化、變動(dòng))
極j(北極、極小、極好)
片pin(木片、一片、鐵片)
傍bng(傍晚、依山傍水)
海hǎi(海洋、大海、上海)
洋yng(大洋、洋人、太平洋)
作zu(工作、當(dāng)作、作業(yè))
壞hui(好壞、壞人、壞事)
給gěi(給你、送給、獻(xiàn)給)
帶di(帶上、帶來(lái)、帶走)
曬shi(曬干、晾曬、曬太陽(yáng))
越y(tǒng)u(越過(guò)、超越、越線)
滴dī(水滴、滴落、淚滴)
溪xī(溪水、小溪、溪流)
奔bēn(奔跑、飛奔、奔向)
沒(méi)m(淹沒(méi)、沒(méi)落、沉沒(méi))
沖chōng(沖刺、沖出、沖破)
毀huǐ(毀壞、毀滅、沖毀)
屋wū(房屋、屋頂、屋子)
猜cāi(猜謎、猜想、猜測(cè))
理解詞語(yǔ)
傍晚:臨近晚上的時(shí)候。
溫和:不嚴(yán)厲,不粗暴,使人感到親切。暴躁:遇事急躁,容易發(fā)怒。灌溉:把水輸送到田地里。
災(zāi)害:自然或認(rèn)為的因素造成的傷害。
8、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課坐井觀天生字組詞與詞語(yǔ)理解
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課坐井觀天生字組詞與詞語(yǔ)理解
這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論,說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物,站得要高,看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。
生字組詞
井jǐng(水井、井沿、井口)
觀guān(觀看、觀望、觀察)
沿yn(河沿、沿用、沿岸)
答d(答案、答復(fù)、回答)
渴kě(解渴、口渴、渴了)
喝hē(喝水、喝茶、喝藥)
話hu(說(shuō)話、對(duì)話、笑話)
際j(天際、國(guó)際、一望無(wú)際)
弄nng(弄錯(cuò)、賣(mài)弄、玩弄)
錯(cuò)cu(對(duì)錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤)
哪na(哪里、哪兒、哪邊)
抬ti(抬頭、抬手、抬舉)
理解詞語(yǔ)
回答:對(duì)問(wèn)題給予解釋;對(duì)要求表示意見(jiàn)。
坐井觀天:坐在井里看天。比喻目光狹小,所見(jiàn)有限。
大話:浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)說(shuō)的話是虛假的、夸張的。
無(wú)邊無(wú)際:廣大而看不見(jiàn)邊際。
9、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石生字組詞與詞語(yǔ)理解
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石生字組詞與詞語(yǔ)理解
本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石,表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。
生字組詞
南nn(南方、南邊、走南闖北)
部b(部隊(duì)、部分、南部)
些xiē(一些、有些、這些)
巨j(巨石、巨大、艱巨)
位wi(位置、地位、座位)
每měi(每人、每回、每當(dāng))
升shēng(升高、升起、升旗)
閃shǎn(閃光、閃電、電閃雷鳴)
狗gǒu(獵狗、天狗、看門(mén)狗)
聞wn(新聞、聞名、聞一聞)
名mng(名字、名氣、名聲)
景jǐng(景區(qū)、景色、風(fēng)景)
區(qū)qū(地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū))
省shěng(節(jié)省、省份、省內(nèi))
秀xi(秀麗、秀美、俊秀)
尤yu(尤其、尤甚、尤為)
其q(其中、其實(shí)、其它)
仙xiān(天仙、仙人、神仙)
著zh(著名、著作、顯著)
形xng(形狀、形態(tài)、奇形怪狀)
狀zhung(狀態(tài)、狀物、狀況)
理解詞語(yǔ)
中外聞名:在中國(guó)和外國(guó)都很有名。
神奇:非常奇妙。
尤其:表示更進(jìn)一步。
陡峭:山勢(shì)等坡度大,好像直上直下。
翻滾:上下滾動(dòng),翻騰。
奇形怪狀:不同尋常的,奇特怪異的形狀。
10、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字組詞與詞語(yǔ)理解
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文寫(xiě)了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象,說(shuō)明了霧很大、很濃,變化很快的特點(diǎn),突出了它的淘氣又調(diào)皮,表現(xiàn)了大自然的奇妙。
生字組詞
于y(由于、于是、終于)
論ln(議論、無(wú)論、評(píng)論)
岸n(上岸、岸邊、河岸)
屋wū(屋子、房屋、屋內(nèi))
切qi(切菜、一切、親切)
久jiǔ(長(zhǎng)久、很久、久遠(yuǎn))
散sn(散心、散步、散盡)
步b(邁步、走步、步伐)
霧w(大霧、濃霧、霧氣)
淘to(淘米、淘氣、淘金)
暗n(黑暗、陰暗、暗示)
街jiē(街頭、街道、街市)
梁ling(梁山、橋梁、房梁)
甚shn(甚至、甚好、欺人太甚)
至zh(至于、以至、至少)
躲duǒ(躲藏、躲雨、躲避)
失shī(失敗、丟失、失去)
理解詞語(yǔ)
頑皮:(兒童、少年等)愛(ài)玩愛(ài)鬧,不聽(tīng)勸導(dǎo)。
無(wú)論:表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。
霎時(shí):極短時(shí)間。岸邊:江、海、湖、河等水邊的陸地。
甚至:強(qiáng)調(diào)突出的事例。
不久:指距離某個(gè)時(shí)期或某件事情時(shí)間不遠(yuǎn)。
散步:隨便走走。
消失:逐漸減少以至沒(méi)有;不復(fù)存在。
11、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課盤(pán)古開(kāi)天地生字組詞與詞語(yǔ)理解
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課盤(pán)古開(kāi)天地生字組詞與詞語(yǔ)理解
課文通過(guò)描寫(xiě)盤(pán)古創(chuàng)造宇宙的過(guò)程及結(jié)果,讓我們體會(huì)到了盤(pán)古不怕?tīng)奚?、敢于?chuàng)造、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格,同時(shí)也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。
生字組詞
翻(翻身、翻新、人仰馬翻)
劈(劈殺、劈砍、劈柴)
緩(緩和、緩慢、緩沖)
濁(渾濁、濁浪、濁流)
丈(丈夫、一丈、萬(wàn)丈高樓)
撐(支撐、撐腰、撐船)
竭(竭誠(chéng)、竭力、竭盡全力)
累(勞累、拖累、累人)
血(血液、鮮血、血壓)
液(液晶、液態(tài)、液體)
奔(奔跑、奔波、奔騰)
茂(茂密、茂盛、聲情并茂)
滋(滋潤(rùn)、滋養(yǎng)、滋生)
?。≈?、隆冬、轟隆隆)
肢(肢體、四肢、節(jié)肢動(dòng)物)
軀(軀干、軀體、身軀)
理解詞語(yǔ)
宇宙:包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。
混沌:傳說(shuō)中宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。
巍峨:形容山或建筑物高大雄偉。
精疲力竭:精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲乏。
隆?。盒稳輨×艺饎?dòng)的聲音。
照耀:(強(qiáng)烈的光線)照射。
奔流不息:指水急速地流動(dòng)而不停息。造句:時(shí)間就像奔流不息的江水,永不停止。
滋潤(rùn):增添水分,使不干枯。
創(chuàng)造:想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。造句:只有認(rèn)真研究,才能有所創(chuàng)造。
12、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課爬山虎的腳生字組詞與詞語(yǔ)理解
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課爬山虎的腳生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎的生長(zhǎng)位置,爬山虎的葉子,爬山虎的腳的形狀和特點(diǎn),以及它是如何一腳一腳往上爬的,表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。
生字組詞
虎:老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎將 爬山虎
操:操勞 操持 操守 操場(chǎng) 重操舊業(yè)
占:占有 占領(lǐng) 占用 攻占 占優(yōu)勢(shì)
嫩:嬌嫩 柔嫩 嫩芽 嫩綠 細(xì)皮嫩肉
順:順利 順風(fēng) 順序 順心一帆風(fēng)順
均:平均 均勻 人均 均衡 勢(shì)均力敵
疊:重疊 疊加 堆疊 折疊 重巒疊嶂
隙:間隙 縫隙 空隙 嫌隙 無(wú)隙可乘
莖:根莖 莖部 莖葉 塊莖 枯莖朽骨
柄:葉柄 把柄 笑柄 斧柄話柄
萎:枯萎 萎謝 衰萎 萎縮 萎靡不振
瞧:瞧見(jiàn) 瞧病 瞧不起
固:牢固 堅(jiān)固 固體 固然 固執(zhí)己見(jiàn)
詞語(yǔ)解釋:
均勻:分布或分配在各部分的數(shù)量相同時(shí)間的間隔相等。
重疊:(相同的東西)一層層堆疊。
空隙:中間空著的不大的地方;尚未占用的不長(zhǎng)的時(shí)間
拂過(guò):文中指風(fēng)輕輕吹過(guò)爬山虎的葉子。
葉柄:葉的組成部分之一,連接葉片和莖,長(zhǎng)條形。
痕跡:物體留下的印兒。
逐漸:漸漸。
相當(dāng):表示程度高。
牢固:結(jié)實(shí);堅(jiān)固。
13、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯生字組詞與詞語(yǔ)理解
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文通過(guò)寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。
生字組詞
悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合
慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道
獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心
佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩
堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧
違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違
抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮
環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣
鎖:鎖門(mén) 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)
既:既而 既然 既快又好 既往不咎
狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣
著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著
憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平
獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲
詞語(yǔ)解釋:
悲慘:處境或遭遇極其痛苦,令人傷心。
領(lǐng)袖:國(guó)家、政治團(tuán)體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人。
氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。造句:他氣急敗壞地跑去質(zhì)問(wèn)給自己假幣的人。
懲(多 品小學(xué) 教育張 老 師 分 享)罰:處罰。
饒?。好庥柝?zé)罰。造句:這人罪大惡極,不可饒恕。
屈服:對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步,放棄斗爭(zhēng)。造句:在惡勢(shì)力面前我們決不能屈服。
鷲鷹:禿鷲、兀鷲等的統(tǒng)稱。
憤憤不平:形容對(duì)不公正的事情感到不滿,非常生氣。造句:看到有人以大欺小,他憤憤不平。
14、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課精衛(wèi)填海生字組詞與詞語(yǔ)理解
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課精衛(wèi)填海生字組詞與詞語(yǔ)理解
炎帝的小女兒,名叫女娃。女娃到東海游玩,在海里溺水而未能回來(lái),因此變?yōu)榫l(wèi)鳥(niǎo),(它)常常銜著西山上的樹(shù)枝和石子,填塞東海。
生字組詞
帝(帝王、帝都、稱帝)
曰(答曰、美名其曰)
溺(溺愛(ài)、溺死、溺水)
返(返還、返修、往返)
銜(銜泥、銜命、銜接)
少 (少年、少爺、少女)
注釋
精衛(wèi):神話中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉,頭上有花紋,白色的嘴,紅色的腳,傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。
炎帝:傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。
少女:小女兒。
溺:溺水,淹沒(méi)。
故:因此。
湮:填塞。
15、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課落花生生字組詞與詞語(yǔ)理解
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課落花生生字組詞與詞語(yǔ)理解
生字組詞:
畝(一畝、半畝、兩畝地)
播(廣播、播放、直播間)
澆(澆水、澆灌、火上澆油
吩(吩咐、吩示、吩呶)
咐(囑咐、安咐)
亭(涼亭、茅亭、亭亭玉立)
榨 (榨油、壓榨、榨?。?/p>
慕(羨慕、愛(ài)慕、慕名而來(lái))
矮(高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí))
詞語(yǔ)理解:
開(kāi)辟:開(kāi)辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。
居然:就是出乎人的預(yù)料,沒(méi)想到的意思。
收獲:取得成熟的農(nóng)作物。
吩咐:口頭指派或命令 ;囑咐。
愛(ài)慕:由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋(píng)果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛在枝頭,讓人一看見(jiàn)它們就產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
分辨:辨別。
體面:(相貌或樣子)好看;美麗。
榨油:榨,壓出物體里的汁液,榨油就是榨取含油物體的油分。
16、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課鳥(niǎo)的天堂生字組詞與詞語(yǔ)理解
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課鳥(niǎo)的天堂生字組詞與詞語(yǔ)理解
生字組詞
槳:船槳 劃槳 搖槳 螺旋槳
榕:榕樹(shù) 榕城
糾:糾正 糾纏 糾紛 糾結(jié) 有錯(cuò)必糾
樁:樹(shù)樁 木樁 打樁 樁子 一樁事
漲:漲潮 漲水 漲錢(qián) 漲價(jià) 水漲船高
塔:寶塔 鐵塔 水塔 塔樓 燈塔
梢:末梢 樹(shù)梢 辮梢 喜上眉梢
暇:無(wú)暇 目不暇接 應(yīng)接不暇
眉:眉毛 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開(kāi)眼笑
拋:拋棄 拋到 拋錨 拋頭露面 拋磚引玉
理解詞語(yǔ)
簇:量詞,用于聚集成團(tuán)或成堆的東西。
燦爛:光彩鮮明耀眼
陸續(xù):表示前后相繼,時(shí)斷時(shí)續(xù)。
規(guī)律:原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系,本文指有一定的節(jié)奏、節(jié)拍。
糾正:改正(缺點(diǎn)、錯(cuò)誤)。
逼近:靠近;接近。
應(yīng)接不暇:原指美景繁多,看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
不可計(jì)數(shù):沒(méi)有辦法統(tǒng)計(jì)(數(shù)目)計(jì)算,形容數(shù)量非常多。
白茫茫:形容一望無(wú)邊的白(用于云、霧、雪、大水等)。文中指河水寬廣,一片白色。
不可計(jì)數(shù):沒(méi)有辦法清點(diǎn),無(wú)法計(jì)算,多得數(shù)不過(guò)來(lái)。文中指榕樹(shù)的枝干多,數(shù)不過(guò)來(lái)。
顫動(dòng):短促而頻繁地振動(dòng)。
應(yīng)接不暇:原指美景繁多,看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
留戀:不忍舍棄或離開(kāi)。
17、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課少年中國(guó)說(shuō)生字組詞與詞語(yǔ)理解
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課少年中國(guó)說(shuō)生字組詞與詞語(yǔ)理解
生字組詞:
瀉:傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄
潛:潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化
試:試驗(yàn) 試用 考試 測(cè)試 試題 口試
胎:胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎
皇:堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著
履:履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履
疆:邊疆 疆界 疆土 疆場(chǎng) 萬(wàn)壽無(wú)疆
理解詞語(yǔ):
一瀉汪洋:形容水流迅速,水勢(shì)浩大。
潛龍騰淵:潛伏的巨龍已經(jīng)很強(qiáng)大,騰起于水中一飛沖天。梁?jiǎn)⒊瑢⑸倌曛袊?guó)比喻為蛟龍。
奇花初胎:枝頭花朵含苞欲放之初,生氣飽滿,朗艷新奇,喻精氣內(nèi)蘊(yùn)。
縱有千古:千古是指時(shí)間,從縱的時(shí)間看有悠久的歷史。
橫有八荒:八荒,東 西 南 北 東北 西南 西北 東南。從橫的空間看有遼闊的疆域。
18、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課珍珠鳥(niǎo)生字組詞與詞語(yǔ)理解
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課珍珠鳥(niǎo)生字組詞與詞語(yǔ)理解
這篇本文敘述了我和珍珠鳥(niǎo)從相識(shí)、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過(guò)程。譜寫(xiě)了一曲人與動(dòng)物和諧相處的愛(ài)的頌歌,告訴我們:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
生字組詞
朧 朦朧 濛朧
謅 胡謅 瞎謅
愁 愁悶 離愁
皺 皺紋 皺褶
蘢 蘢蔥 蔥蘢
蔓 蔓延 蔓菁
斂 攢斂 收斂
匝 匝地 匝道
理解詞語(yǔ)
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊蘭垂下來(lái)的細(xì)長(zhǎng)的莖。
神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。
伏案:趴在桌子上(讀書(shū),寫(xiě)字)。
不動(dòng)聲色:內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
索性:表示直截了當(dāng);干脆。
眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。
流瀉: 迅速地流出、射出。文中指作者無(wú)法控制自己的感情,感受從筆端一下子流淌出來(lái)。
信賴:信任依賴。
19、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解
本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作月光曲 的傳奇故事。
生字組詞
譜:譜子 歌譜
萊:蓬萊 萊茵河
茵:萊茵河 綠草如茵
盲:盲人 色盲
純:純白 單純
鍵:鍵盤(pán) 關(guān)鍵
縷:千絲萬(wàn)縷 一縷
陶:陶瓷 陶醉
理解詞語(yǔ)
譜寫(xiě):寫(xiě)作(樂(lè)曲等)。
幽靜:寂靜。
斷斷續(xù)續(xù):時(shí)而中斷,時(shí)而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。
清秀:美麗而不俗氣。
失明:失去視力;眼瞎。
陌生:生疏;不熟悉。
純熟:很熟練。
清幽:(風(fēng)景)秀麗而幽靜。
微波粼粼:微小的波浪閃閃發(fā)光。
恬靜:安靜;寧?kù)o。
陶醉:很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。
記錄:把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
20、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球生字組詞及詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球生字組詞及詞語(yǔ)理解
本文介紹了地球在宇宙中是渺小的,它所擁有的自然資源是有限的,地球是適合人類居住的唯一星球,說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性,提醒人們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
生字組詞
瑩:晶瑩 晶瑩剔透
裹:包裹 裹足不前
籃:籃球 籃子
藹:和藹可親
資:資源 資料
慷:慷慨
慨:慷慨 感慨
貢:貢獻(xiàn) 進(jìn)貢
濫:泛濫 濫用
基:基礎(chǔ) 基本
睹:睹物思人 目睹
詞語(yǔ)解釋:
遨游:漫游;游歷。
晶瑩:光亮而透明。
和藹可親:指說(shuō)話、待人態(tài)度和氣,讓人容易接近。和藹:態(tài)度溫和,容易接近
璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。
資源:生產(chǎn)資料或生活資料的來(lái)源,包括自然資源和社會(huì)資源。
恩賜:原指帝王給予賞賜,現(xiàn)泛指因憐憫而施舍(多含貶義)。
慷慨:充滿正氣,情緒激昂。
枯竭:(水源)干涸;斷絕。
濫用:胡亂地或過(guò)度地使用。造句:濫用抗生素會(huì)使人體的免疫力下降。
證明:用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。
感嘆:有所感觸而嘆息。
21、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課七律長(zhǎng)征生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課七律長(zhǎng)征生字組詞與詞語(yǔ)理解
這首詩(shī)通過(guò)對(duì)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征艱難歷程的生動(dòng)描述,熱情地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。
生字組詞
崖(懸崖、山崖、斷崖)
渡(渡口、渡江、渡船)
索(索取、搜索、鐵索)
理解詞義
三軍:這里指的是紅一方面軍,三在此處是虛指,泛指紅一方面軍的多個(gè)軍團(tuán)。
盡開(kāi)顏:全都喜笑顏開(kāi),露出笑面。
烏蒙:烏蒙山,在貴州、云南兩省之間。
五嶺:大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。
等閑:平常,不放在眼里。
22、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課花之歌生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課花之歌生字組詞與詞語(yǔ)理解
詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話語(yǔ),以象征的手法,通過(guò)花語(yǔ)的清新流露,構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫(huà),圖畫(huà)中有詩(shī)意的浪漫,也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí),詩(shī)人用詩(shī)意的敘述和思考的敏銳來(lái)書(shū)寫(xiě)積極樂(lè)觀的人生。
生字組詞
穹:蒼穹 穹谷 天穹
孕:孕育 身孕 孕婦
冕:冠冕 加冕 衛(wèi)冕
曳:搖曳 臾曳 曳扯
馥:馥郁
瓊:瓊漿 瓊脂 瓊漿
囀:鳴囀 囀喉 囀嚦嚦
娑:婆娑
理解詞語(yǔ)
蒼穹:天空。
冠冕:古代帝王、官員戴的帽子。
搖曳:搖蕩。
旖旎:柔和美好。
馥郁:形容香氣濃厚。
23、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課故宮博物院生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課故宮博物院生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。
生字組詞
咆:咆哮
哮:哮喘 咆哮
嗓:嗓子 嗓音
淌:流淌 淌眼淚
?。?jiǎn)“?沙啞
揪:揪心 揪出
呻:呻吟
廢:廢品 作廢
理解詞語(yǔ)
宏大:巨大;宏偉。
集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來(lái);把意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來(lái)。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。
俗稱:通俗地叫作。
矗立:高聳地立著。
矯?。簭?qiáng)壯有力。
絢麗:燦爛美麗。
襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ铡?/p>
肅穆:(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。
迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。
井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。
24、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課京劇趣談生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課京劇趣談生字組詞與詞語(yǔ)理解
這篇課文從道具和動(dòng)作兩個(gè)方面描述了我國(guó)京劇獨(dú)有的藝術(shù)特色,贊揚(yáng)了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和在繼承中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神。
生字組詞
騁 馳騁 騁步 騁
尷 尷尬
尬 尷尬 尬聊
仆 仆人 女仆 奴仆
奴 金玉奴 奴才 奴婢
鑼 鑼鼓 木鑼 皮鑼
理解詞語(yǔ)
馳騁:(騎馬)奔馳。
尷尬:處境困難,不好處理。
虛擬:虛構(gòu),憑想象造出來(lái)。
約定俗成:指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。
绱:把鞋幫鞋底縫在一起。
風(fēng)雨不透:風(fēng)吹不進(jìn),雨淋不透。形容包圍或封閉得十分嚴(yán)密。
不可開(kāi)交:無(wú)法擺脫或結(jié)束(只做得后面的補(bǔ)語(yǔ))。
戛然而止:形容聲音突然中止。
凸顯:清楚地顯現(xiàn)。
25、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課京劇趣談生字組詞及拼音
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課京劇趣談生字組詞及拼音
這篇課文從道具和動(dòng)作兩個(gè)方面描述了我國(guó)京劇獨(dú)有的藝術(shù)特色,贊揚(yáng)了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和在繼承中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神。
騁chěng:馳騁 騁步 騁
尷gān: 尷尬
尬g: 尷尬 尬聊
仆p: 仆人 女仆 奴仆
奴n: 金玉奴 奴才 奴婢
鑼lu: 鑼鼓 木鑼 皮鑼
26、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課月光曲生字組詞與多音字
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課月光曲生字組詞與多音字
本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事,表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂(lè)才華和高超的琴技以及他對(duì)貧苦人民的同情。
生字組詞
譜:譜曲 譜寫(xiě) 歌譜 棋譜 樂(lè)譜 年譜
萊:萊卡 萊塞 萊茵河
茵:茵褥 綠茵茵 綠草如茵
盲:盲人 盲目 盲道 盲從 文盲 色盲
純:純熟 純潔 純藍(lán) 純凈 清純 純真
鍵:按鍵 琴鍵 鍵盤(pán)關(guān)鍵鍵入
霎:霎時(shí) 一霎 霎時(shí)間
縷:縷述 一縷炊煙 條分縷析 一絲一縷
陶:陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土
多音字
樂(lè):yu(音樂(lè))l(快樂(lè))
彈:tn(彈力)dn(彈弓)
創(chuàng):chun (創(chuàng)說(shuō))zhun (自傳)
奔:bēn(奔跑)bn(投奔)
27、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課月光曲生字組詞及拼音
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課月光曲生字組詞及拼音
本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的故事,表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài),以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時(shí)也告訴人們,美妙樂(lè)曲的創(chuàng)作不僅要依靠豐富的想象力,更源于高尚而真摯的情感。
譜:pǔ(譜寫(xiě)、樂(lè)譜、靠譜)
萊:li(蓬萊、萊陽(yáng)、萊茵河)
茵:yīn(綠茵茵、綠草如茵)
盲:mng(盲人、盲道、色盲)
純:chn(純藍(lán)、純熟、純粹)
鍵:jin(鍵盤(pán)、琴鍵、按鍵)
縷:lǚ(一縷、一絲一縷、千絲萬(wàn)縷)
陶:to(陶醉、陶瓷、陶器)
28、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課三黑和土地生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課三黑和土地生字組詞與詞語(yǔ)理解
詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)三黑的田間勞動(dòng),表現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)之情,還通過(guò)新舊社會(huì)的對(duì)比,體現(xiàn)了農(nóng)民獲得屬于自己的土地之后的幸福與喜悅。
生字組詞
蕎 蕎麥 蕎絲 蕎粑 蕎巴 蕎面
蟈 蟈蟈 螻蟈 蟆蟈 蟈氏 蛙蟈
蹚 蹚過(guò)去 蹚水 蹚將 鏟蹚 蹚家
閨 閨女 閨蜜 大家閨秀 出閨 閨閣
理解詞語(yǔ)
恨不得:急切希望(實(shí)現(xiàn)某事);巴不得。
土疙瘩:土結(jié)成的塊狀物。
耙:用耙子平整土地或聚攏、散開(kāi)柴草、谷物等。
順溜:通暢順當(dāng);沒(méi)有阻攔。
松散:①(事物結(jié)構(gòu))不緊密;(精神)不集中。②關(guān)系不密切。③(制度、紀(jì)律等)執(zhí)行不嚴(yán)格。本文指土壤疏松。
蕎麥:一種草本植物,籽實(shí)磨成粉供食用。
白霎霎:形容很白。
蟈蟈兒:一種昆蟲(chóng),身體綠色或褐色,善于跳躍。
蹚:從淺水里走過(guò)去,也指從雪地、草地等走過(guò)去。
招呼:呼喚。
公糧:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位每年繳納給國(guó)家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧食。2016年1月1日起,我國(guó)已全面取消農(nóng)業(yè)稅,不再繳納公糧。
翻身:比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來(lái)。
笑嘻嘻:形容微笑的樣子。
29、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課青山不老生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課青山不老生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文用清新的筆觸向我們講述了一位山野老農(nóng),面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件,仍義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林工作中,用十五年的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲的故事,贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神和造福后代的情懷。
生字組詞
粼 波光粼粼 波粼 清粼 粼峋
虐 肆虐 虐待 虐文 虐人
踞 盤(pán)踞 雄踞 箕踞 虎踞
鍬 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘 洋鍬
拄 拄著 拄頰 拄撐 拄杖
理解詞語(yǔ)
參天:(樹(shù)木等)高聳在天空中。
肆虐:任意殘殺或迫害;起破壞作用。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮,給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。
盤(pán)踞:非法占據(jù);霸占(地方)。文中指這兒經(jīng)常發(fā)生干旱、霜凍、沙塵暴等災(zāi)害。
歸宿:人或事物最終的著落。文中指青山是老人奮斗一生的地方。
風(fēng)雨同舟:比喻共同度過(guò)困難。
恭敬:對(duì)尊長(zhǎng)或賓客尊重有禮貌。
勁挺:堅(jiān)韌挺拔。文中指在山洼山腰里的楊樹(shù)、柳樹(shù)挺立著,生命力非常旺盛。
30、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文采用科學(xué)小品文的形式,運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法,介紹了地球雖然美麗,但在宇宙中是渺小的,所擁有的自然資源是有限的,是適合人類生存的唯一星球,說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性,提醒人們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
生字組詞:
瑩:晶瑩 瑩潔 瑩白 綠瑩瑩
裹:纏裹 包裹 裹腿 裹足不前』銀妝素裹
籃:花籃 搖籃 網(wǎng)籃 竹籃 籃子
藹:和藹 藹然 藹藹 和藹可親
資:投資 資源 資助 資格 論資排輩
慷:慷慨 慷慨陳詞 慷慨解囊 慷慨激昂
慨:慷慨 憤慨 慨嘆 感慨 慨然相贈(zèng)
貢:貢獻(xiàn) 貢奉 朝貢 貢品 進(jìn)貢
濫:濫用 泛濫 寧缺毋濫 濫竽充數(shù)
基:基地 基礎(chǔ) 基石 基本 基于 墻基
睹:耳聞目睹 有目共睹 睹物思人
理解詞語(yǔ)
遨游:漫游;游歷。
晶瑩:光亮而透明。
和藹可親:指說(shuō)話、待人態(tài)度和氣,讓人容易接近。和藹:態(tài)度溫和,容易接近
璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。
資源:生產(chǎn)資料或生活資料的來(lái)源,包括自然資源和社會(huì)資源。
恩賜:原指帝王給予賞賜,現(xiàn)泛指因憐憫而施舍(多含貶義)。
慷慨:充滿正氣,情緒激昂。
枯竭:(水源)干涸;斷絕。
濫用:胡亂地或過(guò)度地使用。造句:濫用抗生素會(huì)使人體的免疫力下降。
證明:用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。
感嘆:有所感觸而嘆息。
31、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課好的故事生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課好的故事生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文是魯迅寫(xiě)的一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的昏沉的夜里,作者孤單惶惑,做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)很多意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境,展示了一個(gè)美麗,幽雅,有趣的好的故事,最后作者又回到了現(xiàn)實(shí),夢(mèng)境破碎,但作者總記得在昏沉的夜里的這個(gè)好的故事,表達(dá)了作者渴望一份安寧,對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求之情。
生字組詞:
綜:綜觀 綜合 綜計(jì) 綜述 錯(cuò)綜復(fù)雜
錦:錦繡 絲錦 云錦 錦緞 錦旗 錦雞
萍:浮萍 萍蹤 萍藻 萍水相逢
藻:水藻 海藻 綠藻 藻飾 辭藻
漾:蕩漾 漾奶 漾酸水
焰:烈焰 火焰 氣焰 焰火 兇焰
削:瘦削 削除 削減 削弱 剝削
瞬:瞬間 瞬時(shí) 瞬息 轉(zhuǎn)瞬 瞬息萬(wàn)變
凝:凝視 凝神 凝思 凝聚 凝結(jié) 凝固
驟:驟然 急驟 馳驟 暴風(fēng)驟雨 狂風(fēng)驟起
擲:拋擲 投擲 虛擲 擲地有聲 孤注一擲
陡:陡變 陡然 陡坡 陡峻 陡峭
理解詞語(yǔ)
預(yù)告:事先通告。
昏沉:暗淡。
幽雅:幽靜而雅致。
錯(cuò)綜:縱橫交叉。
澄碧:清而明凈。
蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。。
參差:長(zhǎng)短、高低、大小不齊;不一致。
瘦削:形容身體或臉很瘦。
潑剌:形容魚(yú)在水里跳躍的聲音。
驟然:突然;忽然。
陡然:突然。
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