我會咕嚕咕嚕――小班健康整合活動

我會咕嚕咕嚕――小班健康整合活動

我會咕嚕咕嚕――小班健康整合活動

 教學(xué)目的:
    1、幼兒積極主動地參與活動,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。  
    2、探索薯片罐的幾種玩法。  
    3、幼兒學(xué)習(xí)在地上自由翻滾,避免互相碰撞。  
    教學(xué)過程:  
    一、探索薯片罐的各種玩法:  
    1、幼兒圍坐在老師身邊,老師出示一個薯片罐,說:“你們看,今天老師請來一個什么寶寶”幼兒說:“是罐子寶寶”。  
    2、教師拿起薯片罐說:“罐子寶寶想在地上學(xué)一個本領(lǐng),你們說一說,罐子寶寶可以學(xué)個什么本領(lǐng)?”  
    3、幼兒每人拿一個薯片罐在地上操作探索罐子的各種玩法。  
    4、操作后幼兒圍坐在老師身邊,教師問:“小朋友剛才你是怎么玩的?你幫罐子寶寶學(xué)了一個什么本領(lǐng)?”幼兒回答:“罐子寶寶會滾來滾去的”等等。  
    二、教師小結(jié):罐子寶寶會咕嚕咕嚕滾的。幼兒說:“咕嚕咕嚕滾”。  
    三、請幼兒放好薯片罐:  
    教師說:“罐子寶寶累了,想回家休息睡覺了?!狈艙u藍(lán)曲音樂,幼兒把薯片罐放好。
    四、幼兒學(xué)習(xí)在地上翻滾:
    1、教師說:“現(xiàn)在我們小朋友也來學(xué)一下這個咕嚕咕嚕滾的本領(lǐng)”。
    2、請個別幼兒示范,然后讓幼兒自由在地上學(xué)習(xí)翻滾動作。
    3、提醒幼兒在翻滾時,避免互相碰撞。  
    4、翻滾游戲進(jìn)行二到三次,中間教師及時提醒幼兒不要互相碰撞。  
    五、結(jié)束:教師說:“小寶寶們也和罐子寶寶一樣累了,要回教室休息了,一邊放搖籃曲,一邊走出活動室。