誰大，誰小

誰大，誰小

  

1、比大小
 
1、讓幼兒用目測方法比較兩件物體的大小和幾件物體中找出最大或最小地物體。

2、發(fā)展幼兒的觀察、比較、思考能力。
 
1、“比”中知道物體大小。 2、區(qū)紛顏色。
 
滲透物體比較中相對性的觀點
 
講解法、實踐法等
 
投影、圖片、彩筆、小棒等
 
2課時
 
第一課時
 
1、建立大、小的概念，學會用自測的方法比較兩件物體的大小，能在幾件物體中找出最大或最小的物體。

2、認識紅、綠、藍、橙的顏色。
 
1、區(qū)分顏色       2、“比”
 
物體比較中相對性觀點。
 
投影、圖片、彩筆。
 
一、談話導入：

小朋友們，這是我們開學以來上的第一節(jié)正課，希望同學們專心聽講，積極　思考，認真觀察，學會這節(jié)課的知識，為今后的學習打下良好的基礎。

大家請看：老師手里拿的是什么？你能告訴大家是什么顏色的彩筆嗎？

二、新授：

出示圖：（1）大小不同的紅、綠圓點。

1）提問：仔細觀察，圖中哪是紅圓點？哪是綠圓點？

互相說一說。

指名到前面指給大家看看。

數(shù)一數(shù)，紅圓點有幾個？綠圓點有幾個？哪個大？哪個??？

同桌同學相互說說。補充。

指名到前面指一指。

2）學具卡片（紅圓點）

（1）兩個紅圓片比，誰大？誰??？

（2）去掉1個，說一說：誰大誰??？

三、練習。

四、總結：

　　這節(jié)課我們認識了紅色、綠色，還學會了在相同的物體中比較大小。

五、作業(yè)：

　　在家里找一找：紅色和綠色的物品，他們各是什么？再把相同的物品比一比，　　說一說，誰大？誰?。俊　　　　　?BR>