送小動(dòng)物回家小班體育游戲

送小動(dòng)物回家小班體育游戲

送小動(dòng)物回家小班體育游戲



  活動(dòng)目標(biāo);

  1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展跑、跳的能力。

  3、繼續(xù)練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作,看標(biāo)志做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小動(dòng)物玩具或圖片若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

  2、場(chǎng)地如圖所示

  活動(dòng)過(guò)程

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

  (1)教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物動(dòng),自由地走走、..跑跑、跳跳。

  2、基本部分

 ?。?)吹哨子集合幼兒回到教師的身邊,交待游戲的名稱(chēng)和玩法。

  教師:“今天,天氣真好!小動(dòng)物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動(dòng)物送他們回家?!痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志,看到山洞要鉆過(guò)去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要.跑過(guò)去,找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物,跑回來(lái),把小動(dòng)物放在筐子里。

  (2) 幼兒帶小動(dòng)物到森林里玩,把小動(dòng)物放在森林的地板上,然后跑回來(lái)(幼兒跟老師游戲1~2次)練習(xí)時(shí)注意提醒幼兒看標(biāo)志做動(dòng)作。

  (3) 男、女孩子各玩1次。

  (4) 全班幼兒一起玩1次。

  3、結(jié)束部分

  教師:剛才我們把小動(dòng)物送回了家,現(xiàn)在我們和小動(dòng)物一起來(lái)跳舞。幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,一邊回教室,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)及建議:

  該活動(dòng)絕大部分小孩感興趣,愿意參與到活動(dòng)中,場(chǎng)地的設(shè)計(jì)科學(xué)、合理利用率較高,活動(dòng)遵循了人體生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律,但活動(dòng)內(nèi)容多,器械太多,動(dòng)物的頭飾少,教師的聲音較小,缺乏感染力,在哨聲的運(yùn)用上不夠合理。

  本人自評(píng):

  在此活動(dòng)中確實(shí)存在許多不足處,與本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及狀態(tài)有很大的關(guān)系。但本人認(rèn)為此活動(dòng)的設(shè)計(jì)適合本班的實(shí)際情況,有以下原因:本班幼兒比平行班幼兒個(gè)頭較高,以男孩居多,比較地好動(dòng)、活躍,大部分孩子的動(dòng)作發(fā)展較好,本人認(rèn)為不能拿“小班孩子只能用2~3種器械”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,而根據(jù)具本班實(shí)際情況作評(píng)價(jià)較好。