“哎呀,真沒(méi)勁!”――蓋玉鳳隨筆三篇
時(shí)間:2022-10-11 17:16:10
“哎呀,真沒(méi)勁!”――蓋玉鳳隨筆三篇
一、“哎呀,真沒(méi)勁!”這是尹澤坤小朋友剛到我班時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話。尹澤坤聰明、要強(qiáng)、好勝,無(wú)論什么事總想他一個(gè)人做或第一做,比如:上課提問(wèn)問(wèn)題時(shí),他舉手了,如沒(méi)叫他,他就會(huì)說(shuō):“哎呀,真沒(méi)勁!”
有一天上課,尹澤坤又非常的不配合。課后,我把他叫到了跟前對(duì)他說(shuō):“尹澤坤,老師知道你是班里最棒的,每一個(gè)問(wèn)題你都舉手,這證明你都會(huì)了,這樣非常的好,蓋老師都看見(jiàn)了,也知道你都學(xué)會(huì)了,可是呀,蓋老師發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)小朋友上課不舉手。有的呢,可能是因?yàn)椴粫?huì);有的呢,可能是因?yàn)槟懶。桓以谌嘈∨笥衙媲盎卮饐?wèn)題。那你說(shuō),蓋老師是不是應(yīng)該給她們一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下呢?”我說(shuō)到這兒,尹澤坤臉兒紅紅的朝我點(diǎn)了一下頭。我讓他回到了座位上,看他坐在那兒托著下巴不知在想什么。
第二節(jié)課上提問(wèn)時(shí),我只提問(wèn)了尹澤坤一次,他回答完后,我讓全班幼兒鼓勵(lì)了他,他高興的咧著嘴直笑,其他的問(wèn)題,我提問(wèn)了別的小朋友,當(dāng)我偷偷的觀察尹澤坤的表現(xiàn)時(shí),他沒(méi)再說(shuō):“哎呀,真沒(méi)勁!”而是像其他小朋友一樣,眼睛看著回答問(wèn)題的小朋友,靜靜的聽(tīng)著。
慢慢的,課上再也聽(tīng)不到尹澤坤說(shuō):“哎呀,真沒(méi)勁!”
二、美女
晨間活動(dòng)時(shí),大部分幼兒在看圖書(shū),忽然我聽(tīng)到一幼兒喊道:“美女!”順著聲音望去,原來(lái)是崔永康拿著圖書(shū)在喊,他一邊喊還一邊親圖書(shū)上的所謂美女,這時(shí)趙海林也爭(zhēng)著去親“美女”。崔永康著急地說(shuō):“別把她親濕了!我再找一個(gè),咱倆自己親自己的。”說(shuō)完又從另一頁(yè)找出了一個(gè)“美女?!笨粗麄z那幅認(rèn)真的樣子,我沒(méi)有刻意去阻止她們,而是若無(wú)其事的問(wèn):“你這本圖書(shū),蓋老師從來(lái)沒(méi)看過(guò),咱們一起來(lái)看看里面講了什么事情好嗎?”看著我認(rèn)真的樣子,他倆好像忘了剛才的“美女,”爭(zhēng)著搶著讓我坐到他們的椅子上,我們煞有其事的看起了圖書(shū)。
雖然“美女”的事過(guò)去了,但我卻深感不安,作為一名幼兒教師和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻注意幼兒的社會(huì)變化,如發(fā)現(xiàn)孩子有不良傾向,我們應(yīng)正確引導(dǎo),而不是去恐嚇、威脅、打罵。
三、不當(dāng)?shù)膭e名
下午活動(dòng)中,我和小朋友在室內(nèi)玩摸人的游戲。游戲規(guī)則是:被蒙眼者自己走到一幼兒前,先摸一摸對(duì)方的外形,再讓對(duì)方學(xué)一聲小動(dòng)物叫。幼兒的參與興趣都很高,我也很愉快的加入到他們的游戲當(dāng)中,由于自己一時(shí)興致很高,當(dāng)我摸到朱琳琳的外形時(shí),就大叫起來(lái):“這是朱琳琳?!薄皧W,蓋老師一下子就猜對(duì)了!”孩子們歡呼起來(lái)。我高興地說(shuō):“小胖妮兒,一摸就知道是她?!苯又旅娴男∨笥岩哺f(shuō):“小胖妮兒,小胖妮兒,該你摸了。”朱琳琳很不情愿的做完了這個(gè)游戲,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)小朋友說(shuō):“蓋老師,朱琳琳哭了”我過(guò)去問(wèn)她為什么哭,她閉著嘴就是不出聲。這時(shí)另一位小朋友搶著說(shuō):“小朋友們都叫她胖豬,所以她就哭了”這時(shí)我才想起剛才的失言,當(dāng)即,我在全班小朋友面前向琳琳道了謙,并告訴孩子們給別人起外號(hào)是不對(duì)的。
在日常生活中,我們有時(shí)不注意,會(huì)無(wú)意中給
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