“哎呀，真沒勁！”――蓋玉鳳隨筆三篇

“哎呀，真沒勁！”――蓋玉鳳隨筆三篇

  一、“哎呀，真沒勁！”

　　這是尹澤坤小朋友剛到我班時(shí)經(jīng)常說的一句話。尹澤坤聰明、要強(qiáng)、好勝，無論什么事總想他一個(gè)人做或第一做，比如：上課提問問題時(shí)，他舉手了，如沒叫他，他就會說：“哎呀，真沒勁！”

　　有一天上課，尹澤坤又非常的不配合。課后，我把他叫到了跟前對他說：“尹澤坤，老師知道你是班里最棒的，每一個(gè)問題你都舉手，這證明你都會了，這樣非常的好，蓋老師都看見了，也知道你都學(xué)會了，可是呀，蓋老師發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)小朋友上課不舉手。有的呢，可能是因?yàn)椴粫?；有的呢，可能是因?yàn)槟懶?，不敢在全班小朋友面前回答問題。那你說，蓋老師是不是應(yīng)該給她們一個(gè)機(jī)會鍛煉一下呢？”我說到這兒，尹澤坤臉兒紅紅的朝我點(diǎn)了一下頭。我讓他回到了座位上，看他坐在那兒托著下巴不知在想什么。
第二節(jié)課上提問時(shí)，我只提問了尹澤坤一次，他回答完后，我讓全班幼兒鼓勵(lì)了他，他高興的咧著嘴直笑，其他的問題，我提問了別的小朋友，當(dāng)我偷偷的觀察尹澤坤的表現(xiàn)時(shí)，他沒再說：“哎呀，真沒勁！”而是像其他小朋友一樣，眼睛看著回答問題的小朋友，靜靜的聽著。

　　慢慢的，課上再也聽不到尹澤坤說：“哎呀，真沒勁！”

　　二、美女

　　晨間活動時(shí)，大部分幼兒在看圖書，忽然我聽到一幼兒喊道：“美女！”順著聲音望去，原來是崔永康拿著圖書在喊，他一邊喊還一邊親圖書上的所謂美女，這時(shí)趙海林也爭著去親“美女”。崔永康著急地說：“別把她親濕了！我再找一個(gè)，咱倆自己親自己的?！闭f完又從另一頁找出了一個(gè)“美女。”看著他倆那幅認(rèn)真的樣子，我沒有刻意去阻止她們，而是若無其事的問：“你這本圖書，蓋老師從來沒看過，咱們一起來看看里面講了什么事情好嗎？”看著我認(rèn)真的樣子，他倆好像忘了剛才的“美女，”爭著搶著讓我坐到他們的椅子上，我們煞有其事的看起了圖書。

　　雖然“美女”的事過去了，但我卻深感不安，作為一名幼兒教師和家長應(yīng)時(shí)刻注意幼兒的社會變化，如發(fā)現(xiàn)孩子有不良傾向，我們應(yīng)正確引導(dǎo)，而不是去恐嚇、威脅、打罵。

　　三、不當(dāng)?shù)膭e名

　　下午活動中，我和小朋友在室內(nèi)玩摸人的游戲。游戲規(guī)則是：被蒙眼者自己走到一幼兒前，先摸一摸對方的外形，再讓對方學(xué)一聲小動物叫。幼兒的參與興趣都很高，我也很愉快的加入到他們的游戲當(dāng)中，由于自己一時(shí)興致很高，當(dāng)我摸到朱琳琳的外形時(shí)，就大叫起來：“這是朱琳琳?！薄皧W，蓋老師一下子就猜對了！”孩子們歡呼起來。我高興地說：“小胖妮兒，一摸就知道是她?！苯又旅娴男∨笥岩哺f：“小胖妮兒，小胖妮兒，該你摸了?！敝炝樟蘸懿磺樵傅淖鐾炅诉@個(gè)游戲，當(dāng)時(shí)我也沒在意。過了一會兒，有個(gè)小朋友說：“蓋老師，朱琳琳哭了”我過去問她為什么哭，她閉著嘴就是不出聲。這時(shí)另一位小朋友搶著說：“小朋友們都叫她胖豬，所以她就哭了”這時(shí)我才想起剛才的失言，當(dāng)即，我在全班小朋友面前向琳琳道了謙，并告訴孩子們給別人起外號是不對的。

　　在日常生活中，我們有時(shí)不注意，會無意中給