小班自然：魚寶寶,你怎么哭了...

小班自然：魚寶寶,你怎么哭了...

　　魚寶寶,你怎么哭了.

　　教學(xué)內(nèi)容: 魚寶寶,你怎么哭了.

　　活動(dòng)對(duì)象：幼兒園小班

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),幼兒是人類的未來(lái)和希望。未來(lái)的環(huán)境主人。因此，逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),既是現(xiàn)代幼兒必須具備的素質(zhì),也是歷史社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。所以環(huán)境教育必須從娃娃抓起。

　　活動(dòng)目的:

　　讓幼兒通過(guò)幫“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境,激發(fā)幼兒的環(huán)境意識(shí),并養(yǎng)成從小就愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、課件（污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚）。

　　2、布置“臟池塘”的場(chǎng)景（大盆中放入一些污染物品）。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一. 引出課題

　　1.幼兒觀看污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚和舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚。

　　2.教師啟發(fā)幼兒思考:魚寶寶怎么哭了?怎么不理我們?

　　3.師生一起小結(jié)魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

　　二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

　　1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境。師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

　　三、延伸活動(dòng)：學(xué)魚寶寶游泳。