小班自然:魚(yú)寶寶,你怎么哭了...

小班自然:魚(yú)寶寶,你怎么哭了...

小班自然:魚(yú)寶寶,你怎么哭了...

  魚(yú)寶寶,你怎么哭了.

  教學(xué)內(nèi)容: 魚(yú)寶寶,你怎么哭了.

  活動(dòng)對(duì)象:幼兒園小班

  設(shè)計(jì)意圖:

  環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),幼兒是人類(lèi)的未來(lái)和希望。未來(lái)的環(huán)境主人。因此,逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),既是現(xiàn)代幼兒必須具備的素質(zhì),也是歷史社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。所以環(huán)境教育必須從娃娃抓起。

  活動(dòng)目的:

  讓幼兒通過(guò)幫“魚(yú)寶寶”解決污染的生活環(huán)境,激發(fā)幼兒的環(huán)境意識(shí),并養(yǎng)成從小就愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件(污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚(yú))。

  2、布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一. 引出課題

  1.幼兒觀看污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)。

  2.教師啟發(fā)幼兒思考:魚(yú)寶寶怎么哭了?怎么不理我們?

  3.師生一起小結(jié)魚(yú)寶寶哭的原因:池塘里的水又臟又臭,魚(yú)寶寶快死了。

  二、讓幼兒幫助“魚(yú)寶寶”尋找原因,并討論怎樣把家變干凈、整潔。

  1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境。師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車(chē)往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

  2.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能讓“魚(yú)寶寶”的家變干凈。

  三、延伸活動(dòng):學(xué)魚(yú)寶寶游泳。