淺談幼兒園室內(nèi)墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
時(shí)間:2022-10-11 18:07:11
淺談幼兒園室內(nèi)墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。這是《規(guī)程》的基本觀點(diǎn)之一,也是幼兒教育的基本任務(wù)之一??梢?,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),已成為幼兒教育的重要內(nèi)容。過去,我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上過分強(qiáng)調(diào)整齊、美觀,這種環(huán)境是一種觀賞性的“死”環(huán)境,因?yàn)樗鄙賱討B(tài)性、參與性和教育性。隨著幼兒園素質(zhì)教育的不斷深化,我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試,取得了初步成效。幼兒園的環(huán)境包括兩個方面:一是物質(zhì)環(huán)境,二是心理環(huán)境。墻面環(huán)境作為物質(zhì)環(huán)境的一個重要部分,我園是如何讓它為幼兒發(fā)展更好的服務(wù)的?一、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),以促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
幼兒年齡小,缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒的認(rèn)識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。因此,墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要。
1、在色彩上,應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,接近自然,這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動物們。這些單純、源于自然的色彩,易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛明快的色彩對比,活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比、跳躍的同時(shí),應(yīng)考慮畫面的整體美,采用較大淺色塊支撐,可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,使環(huán)境更藝術(shù)化。
2、造型上,應(yīng)以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡潔的美術(shù)最能吸引幼兒,因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X模糊階段的幼兒,對圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí)、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛,簡潔的美術(shù)造型,讓注意不持久的
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