環(huán)境教育與幼兒發(fā)展――營(yíng)造快樂(lè)天地,促幼兒健康成長(zhǎng)
時(shí)間:2022-10-11 18:07:08
環(huán)境教育與幼兒發(fā)展――營(yíng)造快樂(lè)天地,促幼兒健康成長(zhǎng)
現(xiàn)代幼兒教育就是環(huán)境教育。環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響,就年齡而言一般是成反比的,年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。因此,重視環(huán)境教育,是我們幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題。近年來(lái),我園堅(jiān)持以人為本、以幼兒發(fā)展為本的教育理念,樹(shù)立大教育觀,對(duì)幼兒園、家庭、社會(huì)三大環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化整合,給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)天地,把玩的權(quán)利還給孩子,使孩子在玩中與環(huán)境融合、對(duì)話、使孩子在玩中探索精彩的世界,使孩子在玩中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),促進(jìn)了其整體素質(zhì)得到健康的發(fā)展。一、保護(hù)幼兒的天性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境
幼兒園應(yīng)是孩子的家園、樂(lè)園、花園,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,我們從孩子的觀察視角入手,本著“樹(shù)精品意識(shí)、創(chuàng)精品工程,把最好的東西給孩子”的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)處處皆精品、充滿童趣、充滿交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。
幼兒與自然有一種天生的親近感,對(duì)自然的東西深感興趣?!绊槍?dǎo)其志趣,調(diào)理其性情”為幼兒建造精美的充滿自然情趣的院落景觀,最能激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。如戶外我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)的模擬海灘, 建造的攀爬墻、小水塘及獨(dú)木橋、假山、風(fēng)車、水車、樹(shù)蔭下的樹(shù)墩、木凳等自然景觀,孩子們非常喜歡。他們?cè)跐駶?rùn)、松軟的模擬海灘上面跑跳,或蹲下來(lái)玩沙,或進(jìn)行藏物尋寶的游戲,可以進(jìn)行多種探索活動(dòng);高低不同的小樹(shù)墩,會(huì)成為幼兒百玩不厭的“平衡木”;只要?dú)夂蛟试S,孩子們赤著腳丫玩沙、玩水、走平衡、撈石子、搖水車,會(huì)感到樂(lè)此不疲。自然風(fēng)貌的活動(dòng)場(chǎng)地和器械順應(yīng)孩子們玩的天性,在其樂(lè)融融的活動(dòng)中,他們的身體動(dòng)作得到了自由自在的舒展,內(nèi)在的歡樂(lè)得到了盡情的表現(xiàn)。
豐富有趣的活動(dòng)器材是幼兒戶外自由活動(dòng)最好的伙伴。隨著幼兒游戲的需要,教師們積極的創(chuàng)新,為
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