內抓管理　外樹形象　促進發(fā)展――兼談新世紀農村社區(qū)幼兒教育的發(fā)展

內抓管理　外樹形象　促進發(fā)展――兼談新世紀農村社區(qū)幼兒教育的發(fā)展

  [本文內容提要]
　　幼兒教育是一個人終生教育的開始，是基礎教育的基礎，隨著新世紀的到來，伴隨教育改革的日趨深化，人們對幼兒教育的重要性已經有了全新的認識，這為發(fā)展農村社區(qū)幼兒教育奠定了堅實的基礎。要發(fā)展農村社區(qū)幼兒教育，需要解決兩個方面的問題：一是通過深化幼兒園辦園體制改革，加強對幼兒園的管理，不斷改善辦園條件，提高幼兒園的整體辦園質量；二是逐步實現托幼工作一體化，把幼兒教育深入到社區(qū)，變學前三年教育為0--6歲的早期教育。實現托幼工作一體化，必須以實現現有幼兒園辦園水平的整體提高為前提。要實現幼兒園辦園水平的整體提高，必須在內功上下功夫，只有內抓管理，才能外樹形象，促進農村社區(qū)幼兒教育的健康發(fā)展。
　　一、一位好園長就是一所好幼兒園――狠抓幼兒園長隊伍建設和管理
　　二、一個好老師就能帶出一班好孩子――切實抓好幼兒教師隊伍的穩(wěn)定和整體素質的提高
　　三、一所好幼兒園就是一面旗幟――狠抓園風建設，倡導園所文化

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　　幼兒教育是一個人終生教育的開始，是基礎教育的基礎，隨著新世紀的到來，伴隨教育改革的日趨深化，人們對幼兒教育的重要性已經有了全新的認識，這為發(fā)展農村社區(qū)幼兒教育奠定了堅實的基礎。從目前情況看，我地的幼兒教育已走上了良性循環(huán)的發(fā)展軌道，幼兒園布局調整已經完成，規(guī)模效益日益顯現，辦園質量較前有所提高。在這種情況下，農村社區(qū)幼兒教育如何發(fā)展？筆者認為有兩個方面需要解決：一是通過深化幼兒園辦園體制改革，加強對