管理的智慧3
時(shí)間:2022-10-07 20:58:02
管理的智慧3
如何讓家園工作形成合力,是當(dāng)前每個(gè)幼兒園的管理者都在思考的問(wèn)題。在多年的管理實(shí)踐中,我總結(jié)出家園雙贏的八大策略。策略之一:召開(kāi)三次新生家長(zhǎng)會(huì)
新生家長(zhǎng)在孩子來(lái)園前總有很多擔(dān)憂,于是,我們有針對(duì)性地在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前為新生家長(zhǎng)舉辦三次家長(zhǎng)會(huì)。
第一次家長(zhǎng)會(huì)首先向家長(zhǎng)介紹幼兒園的辦學(xué)理念與兒童身心發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)對(duì)園徽“丑小鴨”含義的解釋?zhuān)尲议L(zhǎng)樹(shù)立起對(duì)兒童“生命與發(fā)展”的尊重。其次指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有正確的心理準(zhǔn)備,再請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園,對(duì)幼兒園的生活設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全保護(hù)等提出建議。第一次家長(zhǎng)會(huì),旨在讓每一位新生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)東方幼兒園,并對(duì)幼兒園產(chǎn)生信任感。
第二次家長(zhǎng)會(huì)由園長(zhǎng)與家委會(huì)聯(lián)手召開(kāi),我們從不說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助或配合幼兒園做什么事,而更多的是講我們協(xié)助家長(zhǎng)做什么事。然后,請(qǐng)新生家長(zhǎng)提出問(wèn)題,讓家委會(huì)一一解答。此次家長(zhǎng)會(huì),既讓家長(zhǎng)全方位了解幼兒園,更通過(guò)家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法,達(dá)到互惠互利的效應(yīng)。
第三次家長(zhǎng)會(huì)以親子活動(dòng)的方式開(kāi)展。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前兩天,幼兒園向全體新生和家長(zhǎng)開(kāi)放半日親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)在集體環(huán)境中觀察自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與差距,反思教育觀點(diǎn)與方法,同時(shí)也感受教師的教養(yǎng)能力和態(tài)度。最真實(shí)的展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)的顧慮最小化,幼兒的快樂(lè)最大化。
這三次家長(zhǎng)會(huì)都建立在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上,當(dāng)每位新生家長(zhǎng)體會(huì)到這份真誠(chéng)和真實(shí)時(shí),他們心中的擔(dān)憂和顧慮就會(huì)煙消云散。
策略之二:分享幼兒生活紀(jì)錄片
在新生入園后的第一個(gè)月末,我們以班級(jí)為單位給家長(zhǎng)放映幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)紀(jì)錄片。紀(jì)錄片由各班班主任編輯、制作,內(nèi)容涵蓋新生來(lái)園后在一日生活中各方面的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園豐富多彩的教養(yǎng)活動(dòng),感受老師的教育智慧,分享孩子成長(zhǎng)的喜悅,家園之間逐漸形成合力。
策略之三:交流幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)
我們東方
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