語(yǔ)言活動(dòng)_玩皮球(大班)

語(yǔ)言活動(dòng)_玩皮球(大班)

語(yǔ)言活動(dòng)_玩皮球(大班)

  

        
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,體會(huì)到聽、念及改編兒歌的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒聽與說(shuō)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒聲音自然、態(tài)度大方地在集體面前朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有猴、豬、兔、貓等動(dòng)物的皮球若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示許多畫有小猴的皮球,引起幼兒用兒歌的語(yǔ)句描述皮球的興趣以及皮球的愿望。
老師:小朋友大家好!今天李老師為小朋友帶來(lái)了許多可愛的皮球,你們想玩嗎?
幼兒:想
老師:你們看看這個(gè)皮球上畫著什么?
幼兒:小猴(幼兒觀察老師手上的皮球回答問(wèn)題)
老師:你們的小眼睛真厲害,我有一個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴.(出示兒歌一二句)。原來(lái)調(diào)皮的小猴子偷偷地藏在皮球上想和小朋友一起做游戲,你們?cè)敢馀c小猴一起玩嗎?
幼兒;愿意.
老師:現(xiàn)在小朋友從椅子下拿出一個(gè)皮球,像李老師一樣把自己的皮球介紹給大家聽:我有一個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴。明白了嗎?誰(shuí)來(lái)?
幼兒:我來(lái)。(幼兒拿皮球?qū)W詩(shī)歌第一、第二句,我有一個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴。)
老師;小朋友真棒!現(xiàn)在讓小朋友拿皮球和小猴子一起玩游戲,在玩的過(guò)程中,請(qǐng)你想一想皮球可以怎樣玩?而且要注意安全不要把皮球仍到電燈上呢!請(qǐng)出來(lái).
(放音樂(lè)幼兒自由玩皮球)
老師:請(qǐng)小朋友把皮球放回原位。誰(shuí)來(lái)告訴我你剛才是怎樣玩皮球的?
幼兒:我剛是拍皮球的。用一句話來(lái)說(shuō)"我來(lái)拍拍皮球"。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種玩皮球的方法后,出示第三句兒歌)
老師:李老師現(xiàn)在學(xué)學(xué)小朋友拍皮球,拍的時(shí)候請(qǐng)你們認(rèn)真地看看皮球上的小猴在干什么?(教師一邊念兒歌一邊拍皮球,我有一個(gè)皮球,球上畫個(gè)小猴,我來(lái)拍拍皮球,小猴怎樣呢?)
幼兒:小猴在跳等等(幼兒自由回答)
老師:小朋友真認(rèn)真,老師用一句更好聽的話來(lái)形容小猴,小猴翻翻跟斗。(出示第四句兒歌)
老師:你