大班美術(shù)：感知色彩冷暖

大班美術(shù)：感知色彩冷暖

  

活動(dòng)目標(biāo)：
    1。感知色彩的冷暖，明暗給人帶來(lái)得視覺(jué)效果。
    2。嘗試用不同色彩來(lái)表現(xiàn)“心情”或“感受”
    3  提高色彩感知力和表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1  夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二）
    2  “我的夢(mèng)”色彩畫兩幅（圖三、圖四）
    3  圖畫紙、畫好畫面沒(méi)畫背景的圖紙、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程：
    一、以聊天形式引出話題
    二、感知色彩的冷暖、明暗
    1出示圖一、圖二，通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的冷暖。
     師小結(jié)：紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺(jué)很熱很暖，所以咱們叫他們暖色；紫、藍(lán)、白。。。色彩在一起給人感覺(jué)很寒冷，所以叫冷色。
    2出示圖三圖四，通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的明暗。
    師小結(jié)：淡黃、淺綠、天藍(lán)、粉紅。。。，這些顏色 在一起給人感覺(jué)很明亮、寧?kù)o、柔和；深藍(lán)、大紅、褐色。。。。這些色彩在一起給人感覺(jué)很暗，很恐怖。
    三、鞏固色彩的明暗、冷暖
     請(qǐng)幼兒在自己的油畫棒中找一找那些是冷色，那些是暖色？那些顏色明亮，那些顏色灰暗？
    四、嘗試用色彩來(lái)表現(xiàn)“心情”或“感受”
    1、講述自己的經(jīng)歷以及感受。
    2、師提出要求，幼兒創(chuàng)作；
       嘗試用色彩來(lái)畫出自己的心情或感受，不畫具體的事物，畫好后，可讓別人猜猜你遇到了什么事？
       幼兒自由選擇話紙進(jìn)行創(chuàng)作，教師循壞觀察、指導(dǎo)、并通過(guò)交談了解幼兒想法，鼓勵(lì)其大膽常試，肯定其創(chuàng)作，即時(shí)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。
    五、集體欣賞幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒講述自己用的是什么顏色？表達(dá)了什么樣的心情或感受？