大班美術(shù):感知色彩冷暖

大班美術(shù):感知色彩冷暖

大班美術(shù):感知色彩冷暖

  


活動(dòng)目標(biāo):
    1。感知色彩的冷暖,明暗給人帶來(lái)得視覺(jué)效果。
    2。嘗試用不同色彩來(lái)表現(xiàn)“心情”或“感受”
    3  提高色彩感知力和表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1  夏冬兩季的色彩畫兩幅(圖一、圖二)
    2  “我的夢(mèng)”色彩畫兩幅(圖三、圖四)
    3  圖畫紙、畫好畫面沒(méi)畫背景的圖紙、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
    一、以聊天形式引出話題
    二、感知色彩的冷暖、明暗
    1出示圖一、圖二,通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的冷暖。
     師小結(jié):紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺(jué)很熱很暖,所以咱們叫他們暖色;紫、藍(lán)、白。。。色彩在一起給人感覺(jué)很寒冷,所以叫冷色。
    2出示圖三圖四,通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的明暗。
    師小結(jié):淡黃、淺綠、天藍(lán)、粉紅。。。,這些顏色 在一起給人感覺(jué)很明亮、寧?kù)o、柔和;深藍(lán)、大紅、褐色。。。。這些色彩在一起給人感覺(jué)很暗,很恐怖。
    三、鞏固色彩的明暗、冷暖
     請(qǐng)幼兒在自己的油畫棒中找一找那些是冷色,那些是暖色?那些顏色明亮,那些顏色灰暗?
    四、嘗試用色彩來(lái)表現(xiàn)“心情”或“感受”
    1、講述自己的經(jīng)歷以及感受。
    2、師提出要求,幼兒創(chuàng)作;
       嘗試用色彩來(lái)畫出自己的心情或感受,不畫具體的事物,畫好后,可讓別人猜猜你遇到了什么事?
       幼兒自由選擇話紙進(jìn)行創(chuàng)作,教師循壞觀察、指導(dǎo)、并通過(guò)交談了解幼兒想法,鼓勵(lì)其大膽常試,肯定其創(chuàng)作,即時(shí)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。
    五、集體欣賞幼兒創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒講述自己用的是什么顏色?表達(dá)了什么樣的心情或感受?