音樂對比欣賞(大班音樂)

音樂對比欣賞(大班音樂)

  

音樂對比欣賞<活潑地與抒情地>

教學(xué)目標(biāo):
1 通過聽覺`隨音樂起舞的動作感知及對音樂所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對比,來感受音樂a 與音樂 b的不同,體驗活潑地與抒情地的樂曲風(fēng)格,了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同.
2. 通過對樂曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力.
3 .培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力,提高幼兒對音樂欣賞的興趣.發(fā)展幼兒的情緒體驗?zāi)芰?
 

教學(xué)準(zhǔn)備:
事先制作好的課件.

教學(xué)過程:
一`點擊課件:"誰來了?"(花仙子)."美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動聽的音樂,想不想聽一下?"
     1 `點擊音樂a:"這段音樂聽起來怎么樣?表現(xiàn)了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂a.
     2`點擊音樂b:"這段音樂聽起來與音樂a有什么不同?比較一下."
     3`小結(jié):音樂a活潑歡快,聽起來心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂b優(yōu)美抒情,比較柔和;
                                    音樂a節(jié)奏歡快,音樂b節(jié)奏緩慢.

二`通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同.
      1`聽音樂a我們來跳一下舞,感覺怎么樣?
請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,讓幼兒完整跳一遍.
  "你們在跳舞的時候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快)
      2`同上隨音樂b跳一下舞,感覺怎么樣?
     請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,幼兒完整跳一遍.

三`能過分段想象`欣賞樂曲所表示的畫面來感受樂曲的風(fēng)格.

1 `想象一下我們怎么樣的心情下用音樂a來表示?我們什么時候會心情很