雨從哪里來

雨從哪里來

  

活動名稱：雨從哪里來

教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索自然現(xiàn)象的興趣，了解“蒸發(fā)”、“雨是怎么形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。

教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、玻璃杯、玻璃片、酒精燈、燒杯、火柴等實驗用具等，投影機(jī)、課件《小雨點旅行記》。

教學(xué)過程：

“今天我們的話題就來討論雨?！?/P>

提問：1、 你們看見過什么樣的雨？（小雨、中雨、大雨、暴雨、雷震雨）

3、天上為什么會下雨？雨是怎樣形成的？（引導(dǎo)幼兒充分想象和猜測，激發(fā)幼兒探索的自然現(xiàn)象的興趣）

教師操作： ?在點燃的酒精燈上，把燒杯中的水加熱并仔細(xì)觀察燒杯中的水，請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么？

教師小結(jié)：水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

?啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說在哪里看見過水“蒸發(fā)”的現(xiàn)象？

幼兒觀察：熱水倒在杯子里，用玻璃片蓋在茶杯上會發(fā)現(xiàn)什么？

觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。

啟發(fā)幼兒思考：玻璃片上為什么會有水珠？

教師總結(jié)：水遇熱--- 形成水蒸氣--