培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力教案 ：六型

培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力教案 ：六型

　　學具類型：六型

　　主要目標：培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力

　　滲透目標：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

　　活動過程：

　?。ㄒ唬?、導入方法

　　教師引導幼兒欣賞各種樣式的花手絹，激發(fā)幼兒動手操作興趣。

　　（二）、展開方法

　?。ㄒ唬?、游戲“拼花邊”

　　1、 教師出示圖1，誘導幼兒觀察圖案的顏色，形狀規(guī)律后，遮住圖樣。要求幼兒用插接棒依據(jù)記憶拼插。

　　2、 幼兒觀察土1為：三角形的三條邊的顏色為紅、黃、藍，每條邊有兩個棒組成，動手操作，依據(jù)記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3、 教師重新出示答案，幼兒自己對照檢查和驗證。

　　4、 教師對于幼兒的操作活動進行評價小結，給于不同水平的幼兒一不同的評價。

　　（二）、教師逐一出示圖2、3、4，要求幼兒依據(jù)記憶拼擺圖形，教師注意小結記憶規(guī)則。方法步驟同（一）