表?yè)P(yáng)信(常虹隨筆兩篇)

表?yè)P(yáng)信(常虹隨筆兩篇)

表?yè)P(yáng)信(常虹隨筆兩篇)

  一、表?yè)P(yáng)信

  我班房深基的媽媽是一名個(gè)體戶,雖然平時(shí)工作很忙碌,但她非常關(guān)心孩子各方面能力的發(fā)展,對(duì)于幼兒園的活動(dòng)也一直比較熱心。

  記得有一次我們上逛商店的課,需要大量的手提兜,她一次就從店里帶來(lái)了將近二十個(gè)精致的手提袋,供孩子們使用。再如“蓋房子”需要信封,她更是非常熱情地拿來(lái)十幾個(gè)。為此,我以獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的方式獎(jiǎng)勵(lì)她一封表?yè)P(yáng)信。信上寫(xiě)道:“房深基媽媽,非常感謝您對(duì)我們工作的大力支持,謝謝您帶來(lái)的十幾個(gè)信封,特發(fā)表?yè)P(yáng)信一封,以此鼓勵(lì)!”深基媽媽很意外,但非常高興。這以后,她更加積極地支持和配合我們的工作。

  這件事給了我很大觸動(dòng)。幼兒需要教師的表?yè)P(yáng)和賞識(shí),家長(zhǎng)同樣也需要教師的贊同和肯定。事實(shí)上在做家長(zhǎng)工作時(shí),有時(shí)以肯定幼兒的方式來(lái)肯定家長(zhǎng)也不失為一種有效的方式,不僅能使家長(zhǎng)在心里上得到滿足,也會(huì)讓他們感受到教師對(duì)自己行為的肯定,從而更加堅(jiān)定地、積極地支持和配合教師的工作。

  二、轉(zhuǎn)園

  今天一大早,我就接到一位朋友的電話,她在電話中向我詳細(xì)詢問(wèn)了機(jī)關(guān)幼兒園的伙食、教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)以及班級(jí)硬件設(shè)施等情況,我一一回復(fù)了,本來(lái)我只是認(rèn)為她想了解了解,沒(méi)想到她最后竟說(shuō):“我要把女兒下周轉(zhuǎn)到西園去?!币?yàn)檫@位朋友也是一名幼兒教師,她的女兒就在她任教的幼兒園。那所幼兒園也是一所很不錯(cuò)的幼兒園,各方面條件也很不錯(cuò),是什么讓朋友動(dòng)了這個(gè)心呢?

  原來(lái),朋友很注重伙食質(zhì)量,她的那所幼兒園伙食讓她很不滿意,一個(gè)星期也不吃點(diǎn)肝類和蝦仁之類的東西,湊巧她女兒又非常喜歡吃蝦仁等海貨。還有一方面就是她非常重視“讓孩子走出去”的教育,她看到機(jī)關(guān)幼兒園的宣傳欄上貼著孩子們到農(nóng)學(xué)院去刨地瓜、到兒童樂(lè)園去坐“小火車”,還有我們請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔們現(xiàn)場(chǎng)為孩子們表演在22米高空中如何救人,親眼目睹消防員從二層樓上跳到消防氣墊上的壯觀場(chǎng)面。這些信息通過(guò)電視一播放,深深地打動(dòng)了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)們的心。

  朋友最后還提到,機(jī)關(guān)