提高幼兒園教學(xué)現(xiàn)代化水平的思考

提高幼兒園教學(xué)現(xiàn)代化水平的思考

提高幼兒園教學(xué)現(xiàn)代化水平的思考

  

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提高幼兒園教學(xué)現(xiàn)代化水平的

實踐與思考

今天,信息技術(shù)不僅滲透了各行各業(yè)及百姓家庭,也已經(jīng)向教育提出了挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和共享性,將沖擊傳統(tǒng)的課程內(nèi)容,它將不再是單一的書籍、教材等印刷制品,而且還應(yīng)該包括網(wǎng)絡(luò)以及音像制品等,我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森對未來教育作了如下論述:“未來的教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”。教育要跟上科學(xué)和社會現(xiàn)代化發(fā)展的步伐,就必須加快教育的信息化。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)為幼兒園教學(xué)現(xiàn)代化水平的提高創(chuàng)造了有利條件。

當(dāng)前,以多媒體計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù),對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響,改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。在幼兒園教育教學(xué)上,多媒體教學(xué)手段以其形象的畫面、清晰的文字、甜美的音樂、親切的語言吸引著幼兒,激發(fā)其興趣,激活其思維,能把抽象的知識化難為易,化靜為動,創(chuàng)設(shè)出新穎獨特的教學(xué)情景,全方位吸引幼兒的感官,讓他們集中精力,積極思維,激發(fā)好奇心,使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,使幼兒在歡快、愉悅、充滿情趣中獲取知識。

在教育活動中教師充分和靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,做到聲圖并茂,形象生動,使幼兒在較短的時間內(nèi)獲得豐富的感性知識。通過直觀動感的畫面激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動積極的參與。

多媒體電腦、電視、錄像、投影、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)媒體的參與改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式,它借助其形象性、直觀性,將那些看似獨立的、靜止的事物變得活動起來,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動幼兒的多種感官,大大提高了教學(xué)現(xiàn)代化的水平和效果。利用實物展臺和多媒體投影儀,將老師的示范操作過程放大,