電子計算器的使用

電子計算器的使用

電子計算器的使用

  1.了解算術(shù)型計算器表面各按鍵的功能.

  2.了解算術(shù)型計算器工作的基本過程.

  3.掌握算術(shù)型計算器的使用方法.

  4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.

  教學(xué)重點

  了解計算器的鍵盤結(jié)構(gòu),掌握計算器的使用方法.

  教學(xué)難點

  掌握計算器的使用方法.

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣,引入新課

  投影下列題目.

  57+26=       82-49=      12×27=      351÷13=       

  36+47=       41-18=      26×28=      544÷16=

  師:哪個同學(xué)和老師比賽?看誰做的快?  

  師:同學(xué)們想知道老師為什么做的又對又快嗎?這節(jié)課老師就把這中間的奧妙告訴你們,相信你們知道后比老師做的還快.這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)電子計算器的使用.

  (板書課題)

  二、講授新課

   (一)計算器的認識

  1.師:關(guān)于計算器,同學(xué)們都知道哪些知識?(學(xué)生自由發(fā)言)

  2.師:大家說的都不錯,下面我們請計算器博士給大家介紹一下電子計算器方面的知識.(演示動畫“電子計算器”)

  3.師:聽了計算器博士的介紹,我們對于電子計算器已經(jīng)有了一些初步的認識,那么如何使用呢?我們繼續(xù)研究.(學(xué)生拿出準備的計算器)

  4.出示思考題

  (1)計算器包括哪些按鍵?

  (2)這些按鍵的功能是什么?(學(xué)生通過實驗自己驗證)

  5.匯報結(jié)果

 ?。?)哪些是數(shù)字鍵?按下數(shù)字鍵在哪里顯示?他們什么關(guān)系?

  教師任意報數(shù),學(xué)生練習(xí)輸入(教師強調(diào)輸入要從高位輸起)

 ?。?)要完成加減乘除運算并顯示計算結(jié)果,還需要什么鍵?(四則運算鍵和等號鍵)(板書

  練習(xí)12÷4 (說出過程)

        

   (3)A.如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤,怎么辦?(清除鍵)(板書

   例如:9-3,

  按鍵 教師強調(diào):清除鍵只清除錯誤輸入的4,前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留.

  B.如果一道題計算完畢,需要計算另一道題,這時應(yīng)該怎么辦?

  C.如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù),應(yīng)該怎么辦?為什么?

  

  師:下面我們通過幾道四則運算式題,檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果.

  (二)計算器的應(yīng)用

  1.出示例1:用計算器計算389+260(板書

  學(xué)生自己試做,然后匯報過程.(教師可繼續(xù)演示動畫“電子計算器”,利用其中的計算器進行演示)

  

  教師關(guān)鍵要強調(diào)輸入數(shù)據(jù)和使用運算鍵的方法.

  練習(xí):

  750+1473=     2983-627=      32×68=

  1548÷43=      49×39=        17805-3976=

  小結(jié):加、減、乘、除的單項運算,只要選擇相應(yīng)的四則運算符號就可以了.

  2.出示例2:計算68+5×25(板書

  單數(shù)組學(xué)生用筆算,雙數(shù)組學(xué)生用計算器計算.然后匯報結(jié)果.

 

   練習(xí): 

   783+56×21        57+272÷17        94+184×3    

  3.出示例3:用計算器計算3024÷(167-83) 

 

 


          我要投稿|聯(lián)系我們

          Copyright 2005-2022 m.1rezervasyon.com.All rights reserved.