《每逢佳節(jié)倍思親》教學設計

《每逢佳節(jié)倍思親》教學設計

《每逢佳節(jié)倍思親》教學設計

《每逢佳節(jié)倍思親》教學設計之二
作者:沈高明

 
  一、教學目標
  ?。薄W會本課生字,理解生字組成的詞語,會用“興高采烈”造句。
  ?。?能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。
  ?。?理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。
  二、教學重點、難點
    學會本課生字,理解生字組成的詞語。理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。
  三、教學準備
    生字卡片、小黑板。
  四、教學時間 二課時。
  五、教學過程

                 第一課時
  教學目的
  學習生字,初讀課文。
  教學過程

  一、導入新課
    中國古時候有許多節(jié)日,有的一直流傳到了現(xiàn)在,像中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等等。今天我們要學習的一篇課文就是古代一位詩人在重陽節(jié)思念親人而寫詩的事情。
  二、揭示課題,解題
  ?。保鍟n題:14 每逢佳節(jié)倍思親
  ?。玻忉岊}意。
   ?。ǎ保懊糠昙压?jié)倍思親”是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句,意思是每逢遇到美好的節(jié)日就會更加思念自己的親人。
   ?。ǎ玻┖喗橥蹙S
       王維(公元701―761)字摩詰,原籍祁(今山西祁縣),后遷局蒲州(今山西永濟西),他是唐代著名的詩人、畫家。
  三、初讀課文。
  ?。保p聲自讀課文,讀順課文。
  ?。玻畽z查自學效果。
   ?。ǎ保┏鍪旧挚ㄆ?。
   ?。ǎ玻┲该x,指點學生從平翹舌音、前后鼻音、三拼音節(jié)等方面辨明讀音。
   ?。ǎ常┏樯挚ㄆ寣W生讀生字詞。
  ?。常肿匀欢沃该x課文。
  四、寫字指導
    指導要點。
    逢:半包圍結構。注意內(nèi)部的結構。
    佳:由8畫寫成。右部是兩個“土”疊加,不是中間一“豎”到底。
    倍:左右結構。左窄右寬,左右上下兩端齊平。
    插:12筆寫成。右部的筆順為:“撇、橫、豎、撇、豎、橫、橫折、橫、橫”,末“橫”左連“豎”筆,右連“橫折”部,且讓“折”部末端下露些。
    憶:左部“豎心旁”筆順是“點、點、豎”。
    異:需注意上半部分。
  五、作業(yè)
  ?。保首x課文。
  ?。玻x抄詞語。

                 第二課時
  教學目的
    細讀課文,理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。
  教學過程

  一、細讀課文
  ?。保處煼蹲x課文。
  ?。玻肿匀欢沃v讀。
     我們已經(jīng)知道“每逢佳節(jié)倍思親”說的是唐代詩人王維的事情,當時的王維是怎樣一個人呢?請讀:
    第一自然段
    ?。ǎ保≈该x第一自然段
    ?。ǎ玻∵@一自然段有幾句話?(兩句)說了什么?
         板書:王維
    ?。ǎ常⌒〗Y:這一自然段交代了時間、地點和人物,講的是唐代詩人王維15歲離家,到京城長安已有兩年。
    ?。ǎ矗↓R讀第一自然段。
     過渡:“佳節(jié)”指的是什么節(jié)日?為什么這一天王維“倍思親”呢?請讀:
    第二自然段
    ?。ǎ保┲该x第2自然段。
    ?。ǎ玻┻@一自然段有幾句話?(四句)
        前三句說了什么?
        板書:重陽  登高
        重陽節(jié)這一天大街上很熱鬧,他們扶著老人,攙著孩子,你可以從那個詞語看出來(扶老攜幼)。
        從哪里可以看出,重陽節(jié)是個“佳節(jié)”?(大街上很熱鬧,人們老老小小興高采烈地去登高游玩可以看出人們把重陽節(jié)看做是個佳節(jié))
        這種情況使王維看了有什么感受?(第四句:更加思念家鄉(xiāng)的親人)
        王維為什么逢到重陽節(jié),更加思念自己的親人?(和第一段的第二句有聯(lián)系,那句話說明王維15歲離開家,來到長安已經(jīng)有兩年,他年紀輕,長期離開自己的家鄉(xiāng),看到重陽佳節(jié)京城長安家家歡慶的情景,自然會更加思念家鄉(xiāng)的親人。)
    ?。ǎ常┬〗Y:這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家歡度節(jié)日的景象,更加思念親人。點名題目。
    ?。ǎ矗R讀第二自然段。
     過渡:王維主要想念哪些親人?具體想了哪些事?請讀
    第三自然段
    ?。ǎ保┲该x。
    ?。ǎ玻┻@一自然段有幾句話?(五句話)
        第一句話和第二句話說了什么?
        板書:插茱萸
        教師講述:茱萸是一種有著強烈香氣的植物。古人重陽節(jié)登高,把茱萸插在頭上,據(jù)說可以辟邪。這兩句話是王維回憶以前重陽節(jié)和兄弟們頭插茱萸登高遠眺的情況。王維除了想到這一層,還想到了什么?讀第三到第五句。
        什么叫“天各一方”(指各人在不同的地方)
        這三句話里有兩個省略號,表示什么意思呢?(表示有的意思省略不說)
        第一個省略號表示什么意思省略不說了?(表示王維思念兄弟們有些想法省略不說了)
        第二個省略號表示什么?(表示王維猜想兄弟們思念自己時有些話省略了)
        你們看,詩人王維思念兄弟們多么深切,既想到了過去,又想到了現(xiàn)在;既想到了自己對兄弟們的思念,也想到兄弟們對自己的思念,的確體現(xiàn)了“倍思親”的思想感情。
   ?。ǎ常┬〗Y:這一自然段講的是王維思念兄弟們的具體內(nèi)容。
   ?。ǎ矗R讀第三自然段。
   過渡:王維是怎樣來表達自己這種思想感情的?我們一起來看第四段。
   ?。ǎ保┲该x。
   ?。ǎ玻┻@一自然段說了什么?“思緒萬千”是什么意思?(思緒萬千就是想頭很多,想法很多)這一句話同上面哪個自然段意思有密切的聯(lián)系?(這一句話和第三自然段關系密切)
       下面第二句話說了什么?
       板書:《九月九日憶山東兄弟》
       “九月九日”點名了什么?(點名了重陽節(jié))
       “憶”是什么意思?(指思念)
       注意:“山東”指的是華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州,不是今天的山東省。
       這個詩歌的意思是:重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的兄弟們。
   ?。ǎ常R讀《九月九日憶山東兄弟》
       板書:異鄉(xiāng) 客 
   ?。ǎ矗┛磮D,加深體會詩句意思。
       圖畫上的人是誰?從哪里可以看出他是詩人?
       點示:桌子上的紙上寫的是繁體字的《九月九日憶山東兄弟》這首詩,未寫題目。
   ?。ǎ担┲该v讀詩句的意思。
      ?。ㄎ夜律硪蝗嗽谒l(xiāng)做客,每遇到美好的節(jié)日就加倍思念家中的親人。我在遙遠的他鄉(xiāng)想到兄弟們一定都登上了高處,他們都插著茱萸,唯獨缺少我一個人)
   ?。ǎ叮┬〗Y:這一自然段講的是王維寫詩表達了思念親人的感情。
   ?。ǎ罚R讀第四自然段。
  二、 總結課文。
    (1)這篇課文寫了唐代大詩人王維年輕時客居京城長安,在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩,表達了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。
   ?。ǎ玻┲该Y合課文內(nèi)容,說說“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的意思。
   ?。ǎ常┍痴b《九月九日憶山東兄弟》。

  板書:           每逢佳節(jié)倍思親
             重陽 《九月九日憶山東兄弟》
              異鄉(xiāng)客  客  王維
             登高 插茱萸 遙知 少一人

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