《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)設(shè)計

《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)設(shè)計

《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)設(shè)計

《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)設(shè)計之三
佚名

 
  一、教學(xué)要求:
  ?、睂W(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用"興高采烈"造句。
  ?、材苷_、流利、有感情的朗讀課文,能背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。
  ?、忱斫庠娋涞囊馑?,體會詩人的思念親人的思想感情。
  二、教學(xué)準(zhǔn)備:
    詞卡、小黑板
  三、教學(xué)時間: 三課時

                 第一課時
  一、導(dǎo)入新課
  二、揭示課題、解題。
   ⒈板書課題每逢佳節(jié)倍思親
  ?、步忉岊}意。
   ?、?quot;每逢佳節(jié)倍思親"是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句,意思是每逢美好的節(jié)日就會更加思念親人
    ⑵介紹王維。
     王維,今山西人,唐朝著名的詩人,畫家。
  三、初讀課文。
   ⒈自學(xué)生字詞。
   ?、沤o每個自然段寫上序號,輕聲讀課文。讀通順語句,畫出不認(rèn)識的不理解的詞語。
    ⑵會寫會讀生字。
    ⑶查字典,并聯(lián)系上下文理解下列詞語。
     兄弟 異鄉(xiāng) 思念 無限 深情
     情景 佳節(jié) 登高 興高采烈
  ?、矙z查自學(xué)情況。
  ?、掣魅嗽囎x課文。
  ?、捶肿匀欢沃该x課文。
  四、寫字指導(dǎo):
  五、布置作業(yè):
  ?、崩首x課文。
  ?、沧x抄詞語。

                 第二課時
  一、復(fù)習(xí)詞語。
  二、學(xué)習(xí)課文。
  ?、敝该x課文。
  ?、卜肿匀欢巫x。
   第1自然段
   ?、胖该x第一自然段。
    ⑵這一自然段共有幾句話?說了什么?
   ?、切〗Y(jié):這一自然段交代了時間、地點、人物,講的是唐朝詩人15歲離家,到京城已有兩年。
   ?、三R讀課文第1自然段。
    過渡:"佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?為什么這一天王維"倍思親"?請讀
   第2自然段。
   ?、胖该x第2自然段。
   ?、七@一自然段共有幾句話?第一到第三句說了什么?
     理解"扶老攜幼"的意思。
    ⑶從那兒可以看出,重陽節(jié)是個佳節(jié)?
   ?、仍谶@家家戶戶興高采烈歡度佳節(jié)時,詩人王維有什么感受,看第4句是怎么說的?
   ?、尚〗Y(jié):這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家戶戶歡度節(jié)日的景象,更加思念家人。點明了題意。
    ⑹齊讀第二自然段。
   過渡:王維主要思念哪些親人?具體想了?請讀:
   第3自然段
   ?、胖该x第3自然段。
   ?、七@一自然段有幾句話?第一和第二句說了什么?
    ⑶第三句到第五句說了什么?
     理解"天各一方"。
     這三句的省略號表示什么?
    ⑷小結(jié):這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內(nèi)容。
   ?、升R讀第3自然段。
   過渡:王維是這樣來表達(dá)自己的這種思想感情?請讀
   第四自然段
   ?、胖该x。
   ?、七@一自然段第一句說了什么?
     理解"思緒萬千" 這一句和上面的哪個自然段有密切的聯(lián)系?
   ?、窍旅娴膬删湓捳f了什么?
   ?、三R讀《九月九日憶山東兄弟》
   ?、煽磮D,佳深理解全詩的意思。
     畫面人物是誰?
   ?、世斫庠娋涞囊馑?。
   ?、诵〗Y(jié):這一自然段講的是王維寫詩表達(dá)了思念親人的思想感情。
    ⑻齊讀第4自然段。
  三、布置作業(yè):
  ?、崩首x課文,背誦《九月九日憶山東兄弟》.
  ?、步Y(jié)合課文內(nèi)容,說說"每逢佳節(jié)倍思親"的意思。

                 第三課時
  一、總結(jié)全文
    這篇課文寫了唐代詩人王維年輕時客居京城長安,在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩,表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。
  二、指名結(jié)合課文內(nèi)容,說說"每逢佳節(jié)倍思親"這首詩的意思。
  三、朗讀想象,體會詩人表達(dá)的思想感情。
   ⒈這篇課文里你覺得哪個自然段最能表達(dá)詩人王維思念兄弟的深情?
   ⒉第三自然段第一話讀時應(yīng)帶平緩語氣,第二句讀時帶歡樂的語氣,下面三句要帶深沉的語氣,讀到兩個省略號時,停頓要長,表達(dá)深思而不平靜的心態(tài)。
   ⒊指名朗讀。
  四、背誦《九月九日憶山東兄弟》.
   ⒈放錄音欣賞。
  ?、步沂景鍟?,引導(dǎo)背誦。
  ?、掣魅吮痴b。
  ?、葱〗M背誦。
  ?、抵该痴b,師生評議。
   ⒍同座二人互背。
  五、作業(yè):
   1、比一比,再組詞。
   2、用"興高采烈"造句。

《每逢佳節(jié)倍思親》教學(xué)設(shè)計