三年級數學教案

• 數學三年級下學期 第四單元測試題

  2022-10-11

                                            單元測試一　　一、直接寫得數．　　18×5＝ 16－15÷3＝ （4＋6）×3＝　　540－360＝ 17＋13×2＝ 18－9×1＝　　30×23＝ 84×0＋27＝ （85－85）×26＝　　590＋100＝　　24÷6×3＝　　100－25×4＝　　二、填空．　　1．486－320÷16×15的運算順序是；先算（ ）法，再算（ ）

• 三年級數學教學片段

  2022-10-11

                                            假設求解 【六年制三年級】 題目：小麥斯家有一些蘋果和桔子，蘋果的個數是桔子的3倍，爺爺和奶奶每天各吃一個蘋果，小麥斯每天吃一個桔子，若干天后蘋果還剩下8個而桔子剛好吃完，原來蘋果有多少個？ 這題初看無從下手，但我

• 長方形周長的計算

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生在掌握長方形特征的基礎上，理解周長的意義．　　2．通過抽象長方形周長的計算方法，培養(yǎng)學生觀察、操作、概括的能力，發(fā)展學生的思維能力．　　教學重點　　教學長方形周長的計算方法．　　教學難點　

• 長方形的周長

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生知道長方形周長的含義．　　2．正確計算長方形的周長．　　教學重點　　使學生掌握長方形周長的計算方法．　　教學難點　　使學生掌握長方形周長的計算方法．　　教具學具準備　　投影儀、投影片、

• 長方形、正方形和平行四邊形的認識

  2022-10-11

                                            教學目的　　1．引導學生觀察長方形、正方形的邊和角的特點，認識長方形、正方形的共性和各自的特點．　　2．會在方格紙上畫長方形、正方形．　　3．初步認識平行四邊形．　　教學重點　　掌握長方形、正方形的特征　　教學

• 24時計時法

  2022-10-11

                                            教案示例課題：24時計時法　　教學目標　　1．通過學習，使學生知道24時計時法，掌握24時計時的方法及其與普通計時法相互轉化的規(guī)律，學會推算經過時間． 　　2．培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察思考的能力．　　3．培養(yǎng)學生的時

• 混合運算

  2022-10-11

                                            課題：混合運算　　教學目標　　1．使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的三步式題．　　2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力，提高計算能力．　　3．培養(yǎng)學生的學習興趣和敢于探索

• 用綜合算式解答兩步文字題

  2022-10-11

                                            探究活動課題：用綜合算式解答兩步文字題　　教學目標　　1．使學生初步掌握兩步文字題的結構特點，分析方法，知道先算什么，后算什么，正確列綜合算式解答．進一步加強四則運算概念的理解，運算順序及小括號的應用的訓練．　　

• 列綜合算式解答一般兩步應用題

  2022-10-11

                                            課題：列綜合算式解答一般兩步應用題　　教學目標　　1．使學生學會列綜合算式解答一般的兩步計算的應用題，提高學生解答應用題的能力．　　2．培養(yǎng)和發(fā)展學生連貫、有順序地進行思維的能力和綜合能力．　　3．初步培養(yǎng)學生

• 用整十數乘

  2022-10-11

                                            課題：用整十數乘　　教學目標　　1．用整十數乘的口算算理及口算方法．　　2．培養(yǎng)學生判斷、推理能力．　　3．培養(yǎng)學生思維靈活性，激發(fā)學生學習興趣．感受知識的內在聯(lián)系的邏輯之美．　　教學重點　　用整十數乘的算理和方法

• 二、三位數乘一位數（連續(xù)進位）的筆算乘法

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生學會一位數乘二、三位數連續(xù)進位乘法的計算方法，通過加大做題的難度，提高學生的計算能力．　　2．培養(yǎng)學生及時驗算的好習慣，以及認真書寫的好習慣，來提高學生的一次正確率．　　教學重點　　指導學

• 歸一應用題

  2022-10-11

                                            　　教學目標　　1．使學生在理解的基礎上認識歸一應用題的結構特點，能正確地分析歸一應用題的數量關系，掌握這類應用題的解答規(guī)律；學會列綜合算式解答歸一應用題．　　2．培養(yǎng)學生學會有條理有根據的進行思考，提高分析

• 歸總應用題

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生掌握兩步應用題（歸總）的結構特點和解答方法，能正確迅速地找到中間問題（先求什么）．　　2．使學生學會列綜合算式解答，初步掌握這類應用題的解題規(guī)律．　　3．訓練學生有條理地分析數量關系，培養(yǎng)學生分析、

• 商二位數

  2022-10-11

                                            課題：商二位數教學目標　　1．用兩位數除商兩位數的除法的計算步驟，能夠比較熟練地筆算除數是兩位數除法．　　2．培養(yǎng)學生判斷推理能力．　　3．培養(yǎng)學生學習數學的興趣，使學生感悟到美來自生產和時代的進步，提高審美意識．教

• 商三位數

  2022-10-11

                                            課題：商三位數教學目標　　1．使學生學會除數是兩位數、商是三位數的筆算除法的計算方法；會用乘法驗算除法；能正確地計算除數是兩位數的筆算除法．　　2．訓練學生的觀察分析能力，不用計算能準確地判斷出每道題的商是幾

• 商中間有零的除法

  2022-10-11

                                            課題：商中間有零的除法　　教學目標　　1．鞏固除數是兩位數的除法法則，并且掌握除數是兩位數、商中間有零的除法的計算方法．了解補0占位的意義．　　2．能正確地掌握除數是兩位數、商中間有零的除法的計算方法．　　3．通

• 商末尾有零的除法

  2022-10-11

                                            課題：商末尾有零的除法　　教學目標　　1．鞏固除數是兩位數的除法計算法則，通過對商末尾有零的除法的學習，進一步加深學生對兩位數除法法則的認識．　　2．理解商末尾添零的意義，掌握商末尾添零占位的除法的計算方法，并

• 商不變的規(guī)律

  2022-10-11

                                            課題：商不變的規(guī)律　　教學目標　　1．掌握商不變的規(guī)律．　　2．培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)散思維，概括出商不變的規(guī)律．　　3．通過商不變的規(guī)律學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力．　　教學重點　　商不變的規(guī)律．　　教學難點　　歸

• 除法應用題和常見的數量關系

  2022-10-11

                                            課題：除法應用題和常見的數量關系　　教學目標　　通過學生對已學過的除法關系應用題的解答，引導學生自己概括整理出常見的除法數量關系式，掌握并靈活地運用這些常見數量關系式解決實際問題．　　通過教學，培養(yǎng)學生

• 數學三年級下學期 第二單元測試題

  2022-10-11

                                            單元測試　　1．填空．　　（1）69708÷92的商是（ ）位數，最高位是（ ）位．　?。?）4800÷1200＝（ ）÷12　?。?）在有余數的除法中，被除數＝（ ）×（ ）＋（ ）．　?。?）要使2D2÷2的商中間有0，D可以填的數是（ ）或（ ）．　　（5）在下面的（ ）里最大能填幾．　　24×（ ）＜ 250　　14