分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

　　2．提高學(xué)生的邏輯推理能力和計(jì)算能力．

　　3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率．

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引新

　?。ㄒ唬┛谒?/P>

　　（二）說出下列各題的運(yùn)算順序．

　　169－72×2         35－〔2.34×（7.2－5）〕

　　1．教師提問：整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么？

　?。?）一個(gè)算式里，如果只含有同一級運(yùn)算，按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算．

　?。?）一個(gè)算式里，如果含有兩級運(yùn)算，要先算第二級運(yùn)算，再算第一級運(yùn)算．

　　（3）一個(gè)算式里，如果有括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的．

　　2．教師談話引入：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢？今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算．

　　板書課題：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算．

　　二、講授新課

　?。ㄒ唬?strong>教學(xué)例1

　　例1． (課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算例1)

　　1．教師提問：這個(gè)算式里含有幾級運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？再算什么？

　　2．學(xué)生嘗試解答．

　　3．集體訂正．

　　（二）教學(xué)例2

　　例2． （課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算例2）

　　1．請學(xué)生分組說一說這道題的運(yùn)算順序．

　　計(jì)算時(shí)，要先算小括號里面的，再算中括號里面的最后算括號外邊的．

　　2．學(xué)生獨(dú)立解答

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　?。ㄈ┫日f出運(yùn)算順序，再計(jì)算．

　　1．

　　2．

　　（四）總結(jié)歸納

　　分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同，我們可能覺得不難，但卻很容易算錯(cuò)，所以我們要養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣：要審清運(yùn)算符號，確定好運(yùn)算順序，不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù)，認(rèn)真計(jì)算每一步．